2018届论述类文本阅读 复习经典课件 惠州市博罗县华侨中学 高二语文备课组 教学步骤设计 1、专题突破设想；（总思路） 2、高考怎么考；（呈现2016年高考题） 3、考题怎么命；（六手段八陷阱） 4、文章怎么读；（宏观思考微观勾画迅速串联） 5、考题怎么做；（与谁比、怎么比，比什么） 6、真题见真功；（读文勾画示范；实用，可操作 性强） 7、玩游戏解题。 偷换偷换 概念 无中生有 以偏概全 混淆时态时态 混淆是非 因果混乱 指代有误误 张张冠李戴 C 一、导入 这是一种类似于捉迷藏或找岔的 游戏，你是众多玩家中的一个。游戏 规则是你对一个个人进行比较、对照 、分辨、思考，从中认出那一个个貌 似把握着真理实际上却心怀鬼胎想蒙 骗过关的人，那你就胜利了。当然这 个游戏不仅考查你以上的能力，还考 查你的耐心与耐力。如果你准备好了 ，那么GO！ 二、考考你的眼力 找出下列两幅图中不同 的五处：其实做科技文 阅读不也就是像这样的 去找岔一样吗？ 三、了解游戏内容及其特点 1、内容紧紧跟踪现代高科技各个领域的 最新成果，影响人类生存的引人注目的 科技动态。 2、游戏形式：单项选择题。其中考查关 键词解释或重点句理解一道题，考查信 息筛选一道题，考查科学推断一道题。 3、游戏难度及考查重点：命题难度稳中 有降，重在考查信息筛选和阅读理解的 准确性，不考自然科学本身的专业知识 。 去恐戒躁树信心 整体把握勾关键 细审题干明区间 对应原文明误区 学习目标: 了解社科类阅读试题设 置干扰项的方法,提高分 析综合能力。（识别游 戏编写人设置错误选项 的几种伎俩） 1、部分与整体以偏概全 在事物的范围上，命题者故意将阅读材料中对部分事 物情况的判断表述为对所有事物情况的判断。关键词关键词 语：语：“ “除除之外、某些、有时之外、某些、有时” ”等等 如： 对位信息实际上，唐宋文学作品中的“黔”或“黔中”，是当 时黔州霍黔中郡的简称。黔州又称黔中郡，是唐代黔中道下 地方中级政区之一，州、郡不过是异称，并无实质差别。黔 州位于今重庆彭水、黔江一带，治所设于彭水。黔州地理位 置偏僻，在唐宋时经常成为官僚文人的贬谪之地。如宋代黄 庭坚，绍圣二年因党争而被贬涪州别驾、黔州安置，在黔中 居住了三年。 试题下列表述，符合原文意思的一项是： A黔州地理位置偏僻，在古代经常成为官僚文人的贬谪 之地，如黄庭坚曾因为被贬而在这里居住了三年。剖析 原文为“在唐宋时”，此项中表述 为“在古代”，扩大了范围，这就犯了将 “部分”表述为“整体”的错误。 2、已然与未然 “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的 情况。将“即将出现的情况”表述为“已经产生的情况”， 或将“已经产生的情况”表述为即将出现的情况”。关键关键 词语：词语：“ “目前、将会、已经、大概、也许、可能目前、将会、已经、大概、也许、可能” ”等等 如：对位信息 医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说 ：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们 像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一 个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组 的两万种基因都已经排出序列。 试题 下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷 潜力”的理解，不正确的项是( )(福建卷第3题) C.老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序 列。 剖析 根据原文。“构成老鼠基因 组的两万种基因都已经排出序列” ，而C项却将其表述成了“将排出 构成老鼠基因组两万种基因的序列 ”，这就犯了将“已然”误作为“未然 ”的错误。 3、或然与必然 从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“ 有可能发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发 生”。命题者常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋 势。如： 对位信息 如果每一个人都按个人的经济理性从事市场 经济活动。它的结果很可能是集体的或整个社会的经济 行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世 界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去 ，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实 上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝 对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条 的恶果。 试题 根据文中信息，下列推断正确的一项是( )(广东 卷第7题) A因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动， 所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。 剖析 根据原文，按个人经济理性从事 市场经济活动，“它的结果很可能是集 体的或整个社会的经济行为的非理性或 无理性”，从而可能因社会经济无序而 导致商品的绝对过剩。这里说的是“可 能”，但A项的推论却把这种“可能”说成 是“必然”，因而导致了推断的错误。 4、先期与后期 在事物、现象产生、发展的时间上，命题者有时将先期 表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将先期或 后期表述为“先期和后期”。如： 对位信息 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重 要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交 流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开 通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元 代截弯取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大 运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生 命线。 试题 依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )( 全国卷第7题) B.申报世界文化遗产成功后，大运河将更有利于沟通 交流，昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复。 剖析 根据原文，“沟通交流”“南粮北 运、商旅交通”是大运河在历史上所起 到的作用。大运河一旦作为世界文化 遗产申报成功后，它真正的价值在于 其文化遗产的价值，当初沟通交流的 实用价值则退居其次，而其“南粮北运 、商旅交通”的功能在现代社会可以被 更多更好的方式所替代。所以，该项 就犯了将大运河“先期”(历史上)的作 用误作为“后期”(申报世界文化遗产成 功后)的作用的错误。 5、主要与次要主次不分 事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言 有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。 命题者有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 如： 对位信息 干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。 新唐书南平獠传称：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯 而上，名曰干栏。”与其认为干栏居是巢居的演化， 倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起 源有着密切的关系。 试题 根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是( )(山东卷 第8题) A.干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居 一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。 D.从古代干栏居及其广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和 防寒是其主要功能。 剖析 对“干栏居”的作用(功能)的推 断，A项提及的是“躲避野兽、蛇虫 侵扰”，而D项提及的是“防潮和防寒 ”，那么到底哪一个是它的主要功能 呢?查看原文引述的史料：“山有毒 草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上， 名曰干栏。”不难看出，“躲避野兽 、蛇虫侵扰”方为其主要功能，而“防 潮和防寒”只是其次要功能。所以， D项的推断就犯了将“主要”和“次要” 倒置的错误。 6、原因与结果 在事物的因果关系上，命题者或将因果关系颠 倒，或强加因果关系。如： 对位信息 如果人能活到1200岁，那么要到400 岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外， 有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降 低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地 活上几百岁，那还有什么意思? 试题 下列说法与原文意思相符的一项是( )(湖 南卷第6题) B.人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然 导致其基因的改变。 剖析 根据原文，是因为“有些基 因改变”，导致了“活动缓慢，活 力降低”的结果；而B项却表述成 了因为“活动缓慢、活力降低”， 导致了“基因的改变”的结果，这 就犯了因果关系颠倒的错误。 7、言此与言彼 不分彼此 在表述对象上，命题者将此事物表述成彼事物，或将 事物的此方面表述成彼方面。如： 对位信息 文化危机和文化转型本身就是交织在一起 的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是文化 危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一 蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无论是 现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化 冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉 反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。 试题 下列对于“文化转型”的理解，不准确的一项是 ( )(重庆卷第5题) D.社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对 现实文化危机的自觉反思或批判。 剖析 根据原文，“文化转型”是文化 危机的结果，文化危机是文化转型的 过程；而D项所说的“社会和生活的 文化失范或文化冲突，社会精英对现 实文化危机的自觉反思或批判”却是“ 文化转型过程的重要内涵”。所以D 项表述的对象是“文化危机”，而不是 “文化转型”，这就犯了将“此”(文化 危机)表述成“彼”(文化转型)的错误。 8、肯定与否定 混淆是非 在事物的性质上，命题者故意将阅读材料中肯定了的事 物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。如： 对位信息 木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的 含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风 俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了(第二 段) 特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会 情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感 和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们 一反传统，十分写实。(第五段) 试题 根据文中信息，以下推断不恰当的一项是( )(江 苏卷第7题)A、祈福愿望成为年画的主题，并进入了风 俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。 剖析 根据原文，尽管祈福愿望成为 年画的主题，并进入了风俗范畴，但 是木版年画的传统随着时代的发展还 是有所改变的，如清末民初那些表现 当时社会情景与重大事件的木版年画 就一反传统(理想主义)，十分写实。 所以A项说“木版年画的传统不会改 变”就犯了将原文中“肯定”的事物加 以“否定”的错误。 9、客观与夸大言过其实 事物的客观性，命题者故意夸大事物实有的地位 、能力、功能和效用等。如： 对位信息 19971998年，南美西海岸发生无法 预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上 升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄 尔尼诺现象。 试题 依据原文的信息，下列推断正确的一项 是( )(全国卷工第7题) D.“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报 的难题，如利用这一成果，将有可能消除厄尔 尼诺现象。 剖析 “阿尔戈斯”方案的持续实施或 许可以解决海流循环无法预报的难题， 但利用这一成果，并不能消除厄尔尼诺 现象。所以，该项对“阿尔戈斯”方案 作用的推断就犯了夸大事物效用的错误 。 10、有据与凭空无中生有 材料中本无此意，命题者故意凭空臆造出这种说法。如： 对位信息 恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列 的精辟的论述。他说：“我们一天天地学会更加正确地 理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的 干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说：“自然 界和精神是统一的。自然界不能是无理性的而理性 是不能和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律，只要 它们被正确地认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这 些论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵 。根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思 想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。 试题 下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项 是( )(安徽卷第6题) D.丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。 剖析 这段文字有两层意思：一是对恩 格斯的论述的引述及其评价；二是从恩 格斯的论述的高度来考察天人合一思想 。从第一层意思来