9.3 化学能的利用第_教案第 教案_年_月_日- 日 星期_-课题第九章 现代化学合成材料 9.3 化学能的利用教学目标（一）认知目标：1了解人类利用能源的简史和能源的种类；2了解化学能可以转化为其他能源；（二）能力目标：1能结合常见的化学反应认识到化学能与其他能源的转化；（三）情感目标：能从日常生活中发现化学能的重要作用重点化学能与电能的转化难点氢氧燃料电池的原理课型新授教法自主学习-小组合作教学过程时间分配【引言】现代人的生活离不开能源，人类利用的能源的历史怎样？我们现在利用的能源有哪些？【阅读】：P273有关课文、图片，进行讨论。【教师引导】如果没有能源，我们现在的世界将是什么样子？【学生活动】发言、小结。【教师引导】我们该如何利用化学能呢？【阅读】P273课文，讨论、发言。【小结】【设问】如果把化学能直接变为电能，利用率会高很多。如何将化学能转变为电能呢？带着以下问题阅读课本;1. 将化学能转换为电能的装置是什么？2. 化学电池有哪几类？3. 什么是燃料电池？】4. 氢氧燃料电池原理与氢气燃烧反应有何异同？5. 氢燃料电池内部构造和变化是怎样的？6. 氢燃料电池应用有何好处？7. 我们应大力发展哪些能源？教学个性设 计 板 书设计9.3 化学能的利用集体意见课后反思洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。1