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第十单元教学目标知 识 与 技 能认识常见的酸和碱;了解其物理性质;掌握酸和碱的化学性质;掌握酸碱中和反应。过 程 与 方 法情感态度价值观教学重点教学难点教学内容与过程教法学法设计一、常见的酸(一) 物理性质1、 盐酸:无色透明、有刺激性气味的液体、挥发性思考:打开一瓶无色溶液,发现瓶口处有白雾,这瓶溶液可能是什么?为什么会出现白雾?2、 硫酸:无色透明、粘稠状液体、吸水性思考:久置于空气中的无色溶液,发现质量会增加,这瓶溶液可能是什么?为什么?(二) 化学性质1、 与酸碱指示剂作用2、 与活泼金属反应3、 与金属氧化物反应4、 与碱反应5、 与某些盐反应二、常见的碱(一)物理性质1、 氢氧化钠:白色粉末、易溶于水,潮解2、 氢氧化钙:白色固体、微溶于水 (三) 化学性质1、 与酸碱指示剂作用2、 与非金属氧化物反应3、 与酸反应4、 与某些盐反应思考:氢氧化钠固体该如何保存,说明原因。三、酸和碱的中和反应1、定义:酸和碱作用生成盐和水的反应2、反应实质:H+ + OH- = H2O 3、应用a.调节土壤酸碱性b.中和工厂废水c.用于医疗4、溶液酸碱度的表示法PH PH试纸 教学反思洗手,那还不简单。但是,并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现,大多数家长都会叮嘱孩子常洗手,但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短,并不太了解。很多家长这样理解洗手:饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。2
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