班内教案教学目标：1、欣赏歌曲班内了解印度尼西亚民歌的特点。2、了解印度尼西亚佳美兰乐队，并参与体验佳美兰合奏的特点。3、通过体验佳美兰合奏和印度尼西亚音乐的特色让学生感受到与人合作演奏的愉悦。重点难点：探究音乐的表现手法，挖掘音乐情感内涵及其作用。教学过程：1、导入前面我们了解了亚洲一些国家的音乐文化，今天我们来到美丽的太平洋岛国印度尼西亚(出示图片)，印度尼西亚是一个美丽而古老的国家，那里给人类留下了很多宝贵的物质文化遗产，其中音乐文化有她独特的艺术魅力，下面我们就一起去体验一下。2、听音乐班内说出歌曲的拍子、句式节奏特点、及歌曲结构。3、了解佳美兰（1）介绍佳美兰:在印尼有一种传统的音乐表现形式叫甘美兰(出示图片)。这种传统的音乐表现形式不仅体现了印尼文化的特点，而且还有着它独特的艺术魅力，它的简洁的乐器演奏，使得参与性强，多声部的配合演奏能让参与者体会到合奏的快乐，下面我们就一起来体验独特的佳美兰演奏。（2）乐器介绍，并分别展示。（3）分组练习各乐器。（4）各组展示并评价。（5）合奏。4、课堂小结师:今天我们一起了解了印尼音乐，同学们的演奏很精彩。如果你还想真正的了解印尼音乐，我建议有机会去印尼旅游，感受那里原汁原味的印尼音乐。洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。1