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. . . .小学语文第七册小练笔训练内容 2012.9单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议一单元1观潮“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这里出现了“犹如、如同、好像”三个比喻词,请你仿写比喻句。1、 可以写几个独立的比喻句,但是不要太简单。2、 也可以写一段话,用上这些比喻词。2鸟的天堂 用“起初然后接着继续”和“到处到处有的.有的有的”各写一段话,描绘一个场景。1、 把两组合起来写成一段话有一定的难度。但可以鼓励学生这样尝试一下。2、 这个单元学了很多的四字词语,鼓励学生学以致用,运用到自己的小练笔中。3火烧云请你用“一会儿像,一会儿.像,一会儿像”这样的句式写一段话,这段话中要用上排比、比喻的修辞方法。1、 可以写白云、石狮子、雪花等,内容自选。2、 把句子写得生动具体,要注重好词好句的运用。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议二单元8世界地图引出的发现内化课文语言,改变课文叙述方式,采用对话的语气改写第六自然段:魏格纳叩开了著名科学家柯彭教授的门1、 符合人物身份、思想。2、 注意描写人物的动作、神态。3、 注意提示语的位置。6爬山虎的脚爬山虎的脚在叶圣陶的笔下那么生动细致,你有没有像他这样观察过某种动物或植物,比如说蚂蚁,仙人掌,枫叶选取一种你感兴趣的动物或植物,仔细地观察它,抓住它的特点,写两篇观察日记。观察要持之以恒,观察事物难于一次完成,需要反复进行,这就要求同学们有恒心;观察日记的语言要准确。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议三单元9巨人的花园巨人推倒围墙前后的画面是截然不同的,拿起你的妙笔,向我们描绘一下推倒前和推倒后的不同画面吧,一定要有鲜明的对比。1、 注意前后的对比描写。2、 文章有很多四字词语,可以借鉴。11去年的树从去年惜别小鸟,到今年化为灯火再次听到小鸟的歌声,这中间,大树经历了些什么?在这个过程中,他会怎么想,怎么说?请你替大树写一篇大树的日记。1、 对话描写要注意把提示语的位置。2、 心理描写最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。3小木偶的故事在小木偶身上,后来又会发生什么事?我来接着编下去写作时要侧重对话描写。1 提示语的三种位置。2 课文中有许多人物表情的词语,要运用到续写里。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议四单元13白鹅白鹅吃饭的样子太好笑了,你观察过什么动物吃饭啊,比如说小乌龟,小狗狗,小猫咪,小兔子就把它吃饭的样子活灵活现的告诉我们吧。,抓住特点,细致观察,多用神态、动作的词语使文章更加生动。14白公鹅白公鹅走路的细节描绘得栩栩如生,同时还运用了比喻的方法,你观察过什么动物的走路方式,能像作者这样细致描述吗?多用动作描写。15猫学会作者细致观察,抓住特点的方法,选择自己最喜欢的小动物,写一写它的外貌特点。多用修辞方法。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议五单元17长城可仿课文的结构练笔:(1)站在花坛边,摸着嫩嫩的绿叶,望着那艳丽的花朵,很自然地想到 。(2)站在农田边,望着那绿油油的一大片青菜,很自然地想到 。(3)站在旗杆前,望着 ,唱着 ,很自然地想起 。(4)站在 ,看着 ,听着 ,很自然地 。 18颐和园作者按游览的顺序介绍了颐和园,抓住景物特点来描写,你也试试用上这样的方法,记录一次游览活动吧!1、 注意按游览的顺序来写。2、 抓住事物的特点来描写。19秦兵马俑仿写课文第8自然段,用有的像.这样的句式,写一段话。内容自选。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议六单元21搭石作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。平凡中的“美”,以小见大。23卡罗纳(1)给卡罗纳写一封信。(2)替卡罗纳写一封感恩信。1、两个题目选择一个来写即可。2、注重人物的心理描写。心理描写要符合人物的年龄、身份、性格特征,要让读者感到真实可信。3、要符合人物思想变化的过程。24给予是快乐的 想象保罗和兄弟俩度过了一个怎样难忘的夜晚,把你想象到的内容写下来,题目可拟为难忘的夜晚1、 想象要符合人物的身份、性格、年龄。2、 善于用修辞方法,使文章更加生动具体。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议七单元25为中华之崛起而读书可以了解伟人、名人的成长故事,也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后把你的收获写下来。1、 读后感或听后感。2、 联系到自己,对自己有什么启发帮助。26那片绿绿的爬山虎课文中两次描写爬山虎,写得都非常美。读一读仿照课文写一写自己喜欢的一种植物。1、抓住特点,细致观察,生动描写。2、可以尝试用第一人称自述的方式,可能更有新意。28尺有所短寸有所长“骏马行千里,耕田不如牛。”这句话说明了什么道理?结合自己的生活经历,写件反应这个道理的事情。 结合自己的生活经历和具体的事例来阐述说明。单 元课 文 题 目练笔内容及要求教学建议八单元29呼风唤雨的世纪 写对话练习:把课文读给爸爸妈妈或别的长辈听,请他们说说科技发展带来的变化,再把他们说的写下来。用对话的方式来写30电脑住宅如果由你来设计电脑住宅,你打算怎样设计。把你的想法写下来。想象合理,突出新意。31飞船上的特殊乘客种子的自述,用第一人称写出去过太空的种子可能有哪些特别的经历,发生了什么神奇的变化。例:我原是一颗普通的 种子。由于 。我有了一个新名字叫“太空 ”。说起那次旅行: 。真是让人难忘啊!经过人类的种植,我的用途比以前更多了 。我真高兴成为人类的好伙伴。1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习参考
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