神奇的摩擦力 (大班科学活动)1、 活动目标1、幼儿在活动中操作中了解到怎么产生摩擦力。2、幼儿了解摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，能尝试用多种办法改变生活中关于摩擦力的问题。3、在活动过程中愿意参与实验，并能感受到实验的乐趣二、活动准备麻绳、硬币、两张粗糙程度不同的纸张、乒乓球、沙包、书本、饮料瓶、毛巾。三、活动过程（1）、导入1、请幼儿拉扯麻绳，感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。3、引导小朋友说一说什么时候，怎么做会产生摩擦力。教师小结：物体与物体之间产生的力叫摩擦力。（2） 、展开1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀?2、通过实验了解摩擦力了解摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。(1)让幼儿观察纸张的不同，选两个幼儿上来同时让硬币在两张粗糙程度不同的纸面上转动，观察硬币在哪张纸上转动的时间长提问：硬币在哪张纸上转动的时间长小结：粗糙纸面上的硬币会最先停下来，因为纸面粗糙，摩擦力大;光滑纸面上因为表面光滑，摩擦力小，所以硬币转动的时间长。(2)夹乒乓球和夹沙包比赛。引导幼儿分组进行实验：将分别装在盘子里的乒乓球和沙包夹出放在篮子里，看看哪一组最先夹完。提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系?小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小;物体间接触面粗糙，摩擦力大。3、动脑筋想办法，如何解决有关摩擦力的问题。小朋友们知道摩擦力，老师现在要来考考你们，看看谁是最聪明的。老师昨天不小心把两本书放在一起怎么也打不开了，现在老师想请小朋友们帮助老师把两本书分开（把两本书一页一页的分来就可以把两本书分开，减小摩擦力）饮料瓶的瓶盖打不开真么办?(让幼儿尝试用毛巾包住瓶盖增大摩擦力解决问题。)为什么冬天在冰上行走容易摔倒？（因为冰面滑）为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车？（因为轮胎）小结：原来，摩擦力是可以增大或减小的，我们小朋友要动脑筋让它们帮助我们四、活动延伸：让幼儿回家后问爸爸妈妈摩擦力在生活中其他的应用。