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六级作文技巧(详) 大学英语六级写作 一、技巧 、认真审题,打好腹稿 、组织段落:a.列举 、尽量避免语言错误b.举例c.比较与对比较比:对比d.因果关系 、认真审题,打好腹稿 作文的第一个要求就是内容切题。拿到作文题后,首先要看清题目要求,理解题目的真正意图,然后根据要求,针对题目自己的思路,对自己所想到的内容进行逻辑组织和全面安排。动笔之前,应对要讨论的问题,该涉及的内容,所需的事实、例证、阐述、说明和总结等,在头脑中形成一个整体的构思。然后拟出段落提纲以及写作要点、事实、例子和结论等。具体写作时,根据提纲,恰当地运用连词,使文章条理清楚、内容连贯。 考试作文受时间限制,一般没有功夫列出详细提纲,但也应该先构思一个大致框架,对各段内容的安排和过渡作一个设想,做到胸有成竹。 审题不够,缺乏全篇构思,仓促下笔,想到哪儿写到哪儿,是导致离题的主要原因,必须警惕。 、组织段落 段落的组织主要通过扩展句对主题句的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成,一旦主题句确定下来,接着就是通过一系列的扩展句,来说明,描写,论证或阐述主题句的思想,使读者能够理解作者所要表达的内容或获取作者所要传达的。扩展句必须围绕主题句来写,否则,可能导致读者不知所云。 常见的段落展开方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等。 a.列举 列举是段落展开的常见方法。在用列举法展开的段落中,作者在主题句中摆出一个论点,然后利用扩展句列举一系列的论据对论点进行陈述或解释,使读者能够信服主题句中的观点。 例文: Therearethreekindsofbookowners.Thefirsthasallthestandard setsandbestsellers-unread,untouched.(Thisindividualownswoodpulpandink,notbooks.)Thesecondhasagreatmanybooks-afewofthemreadthrough,mostofthemdippedinto,butallofthemascleanandshinyasthedaytheywerebought.(Thispersonwouldprobablyliketomakebookshisown,butisrestrainedbyafalserespectfortheirphysicalappearance.)Thethirdhasafewbooksormany-everyoneofthemdog-earedanddilapidated,shakenandloosenedbycontinualuse,markedandscribbledinfromfronttoback.(Thismanownsbooks.) 第句是该段的主题句。在扩展句的写作中,作者根据主题句中的关键词组threekindsofbookowners,分别用thefirst,thesecond和thethird对三种书籍拥有者进行阐述,整段条理清楚、内容连贯,使读者对三种书籍拥有者有了全面的了解。 常用于列举的过渡词有first,second,next,then,last,finally,moreover,tobeginwith,another等。 在段落展开过程中,列举的事件可按时间的先后、空间关系或内容的相对重要性来进行。 b.举例 客观事实是最有说服力的。因此,在主题句中摆出自己的观点后,通常可通过具体的实例对自己的观点进行说明,这也是展开段落的常用方法。 列举实例时,首先要注意选例适当,具有代表性,能够说明主题句中的观点;其次要注意使用适当的过渡语,让读者一看便知作者是在举例说明他的观点;最后要注意所举例子要适中,不要太多,不能喧宾夺主。 例文: Suesscanbeachievedbystrongwill.Forexample,duringtheLongMarch,theRedArmysoldiersmetwiththegreatesthardshipmanhaseverexperienced.Theyhadnothingtoeatbutgrassrootsandbarksoftrees.Itwastheirstrongwillthatmadethemweatherthehardship.Foranotherexample,HelenKeller,astrong-willedAmericanblindwoman,masteredtheEnglishlanguageandbecameawell-knowneducator.Suchinstancesabound,andsufficeitjusttoenumeratetwo(只要举两个例子就够了). 作者列举了两个事例来说明Suesscanbeachievedbystrongwill.这一观点。在列举事例时,作者用了过渡词:forexample,foranotherexample;使读者一眼就能看出作者是通过实例来解释说明其观点,具有充分的说服力。(举例是通过典型的事例对作者的观点解释,事例可多可少;列举侧重一一罗列事实,力求全面。) c.比较与对比 比较与对比用于说明两者或更多的人或事物的异同。比较是根据一定的标准,将人或事之间的某种联系加以比较而进行的说明或论述。对比是按一定的标 准,对两种事物的不同点,甚至相反之处加以说明或论述。要注意的是,同一类型的事物才能进行比较或对比。 比较 比较,可以是邻近事物之间的比较,也可以是同一事物的不同发展阶段之间的比较。比较的方法有两种。一是先描述A,再描述B;另一种是同时描述A和B,逐点进行比较。要注意的是:比较强调所比事物的共同点或相似之处,不同之处应一笔带过,或略去不写。 例文: AmericansandtheBritishnotonlyspeakthesamelanguagebutalsosharealargenumberofsocialcustoms.Forexample,inAmericaandEnglandpeopleshakehandswhentheymeeteachotherforthefirsttime.Also,mostEnglishmenwillopenadoorforawomanoroffertheirseattoawoman,andsowillmostAmericans. 作者在第一句中指出:AmericansandtheBritishnotonlyspeakthesamelanguagebutalsosharealargenumberofsocialcustoms.随后举了两个例子来说明他们在习俗方面的相同点。这里作者采用了第二种比较法,并用了过渡词notonly.butalso,andso.等;同时,该段还用到了举例法,由此我们也可看出,几种段落展开的方法可以综合使用。 对比 对比用于表示两个或两个以上的人或物之间的不同之处。它的写作方法同样有两种,即先描述A,再描述B,或同时描述A和B。 例文: EuropeanuniversitiesanduniversitiesintheUnitedStatesarefifferentinmanyways.First,EuropeanstudentsenrollinfewercourseseachtermthanUnitedStatesstudentsdo.Second,Europeanstudentsseldomliveatauniversity.Instead,theyliveathomeandtraveltoclasses.Third,mostEuropeancoursesaregivenbyprofessorswholecturetotheirclasses.Incontrast,UnitedStatesprofessorsoftenasktheirstudentsquestionsorallowtheirstudentstoformdiscussiongroups.Fourth,EuropeanprofessorsaskstudentstowritefewerpapersthanUnitedStatesprofessorsdo.Consequently,Europeanstudentsfinalexaminationsareusuallyoral,whereasAmericanstudentstakewrittenfinalexaminations.Finally,aEuropeanuniversityismainlyaplacetostudy.ButatmostUnitedStatesuniversities,socialactivitiestakeupalargepartofthestudents. 主题句指出:EuropeanuniversitiesanduniversitiesintheUnitedStatesaredifferentinmanyways.作者随后从五个方面对它们进行了对比。所用连接词有:first,second,third,fourth和finally从而把要对比的五个方面一列了出来。显然,这里采用了第二种对比法:A1,B1;A2,B2;.具 体对比中,第一个方面作者用了比较级,其它方面用了过渡词instead,incontrast,whereas,but等,层次分明。 实际写作时,比较和对比有时可以交叉进行。 d.因果关系 根据某一事物的原因推导其结果,或者根据某种结果分析其原因。这类段落写作必须合乎逻辑和常理,严格遵守因果关系。如果出现多种原因或结果,就要用列举法将其列举出来。自然,使用因果法时常常也要用举例或列举的方法。例文: Progressinscienceandtheimprovementoflivingconditionshaveledtotherapidgrowthoftheworldpopulation.Modernmedicine,forexample,hasmadeitpossibleforbabiestogrowuphealthilyandforpeopletolivelonger.Withimprovedlivingconditions,particularlyinthe countryside,peopletendtohavelargerfamilies.Asaresult,theworldpopulationhasincreasedrapidly. 该段在主题句中指出:Progressinscienceandtheimprovementoflivingconditionshaveledtotherapidgrowthoftheworldpopulation.前因后果。在扩展部分,作者进一步分析了导致其结果的原因。在科技进步方面,作者以医学为例,来说明现代医学使婴儿更健康成长、人们更长寿,这是人口增长的原因之一;随着生活水平的提高,尤其在农村,人们趋向有较大的家庭,这是人口增长的原因之二。最后结尾句进一步强调上述因果关系。本段从原因出发,进而讨论所导致的结果。整段内容连贯,因果关系清楚。 一个完整的段落要求在内容上统一,形式上完整,语言上连贯。在实际写作时,我们应根据作文题目要求,结合自己
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