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优秀中队、先进班集体主要事迹 第一篇:优秀中队、先进班集体主要事迹第二篇:先进班集体主要事迹第三篇:先进班集体主要事迹第四篇:先进班集体主要事迹第五篇:先进班集体主要事迹更多相关范文 优秀中队、先进班集体主要事迹 五(4)中队拥有50名成员,在这个大家庭里,每个人都在不断努力,展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。我们共同制定了中队文明公约等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅,这深受老师们的好评。 二、培养优秀的班干部 我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,现在的队干部们都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。 三、注重班级文化的建设,突出“书香中队”的特色。 教室里的展板,书架,以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等,让学生置身于书香文化的氛围,“书香中队”名不虚传。 四、开展多彩的班队活动 平时,学生积极参加各项活动,如:设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动,学生们的各方面能力提高了,在活动中也增进了同学之间的友谊。 曾经的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,五(4)中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。 先进班集体主要事迹 我们班是一个积极向上的班集体,班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下,我们全体班级成员共同努力,勇于拼搏,已经成长为一个班风良好,学风浓厚,凝聚力强,充满生机的大家庭,学生学习成绩进步很快,用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉,我们自豪,我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦,个个都是我们学校的骨干教师。因此,我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成 一、班级制度完整 在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上,班委都能及时传达学校及系内活动及通知,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的解决办法。 班委会争取每个班级成员能了解班级的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。 二、政治上积极向上,精神面貌良好 思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好班级成员们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事,并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书,现已有20名积极分子,3名发展对象。两年里,我们班已经有13名团员。 三、学习风气浓厚,团支部成绩优秀 我们全班成员现在都有目标地、学习,讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中,大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。 我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体,学习上班级成员们都严格要求自己,你追我赶,力争上游,不放弃任何提高自己的机会。 我班学习上所取得的成绩,与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下,我班经常召开班会,整顿学风,不断强调学习的重要性,使全班成员都将学习放在首位,在搞好学习的前提下,力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会,交流学习经 验,提高全班的学习能力。 四、积极组织各项课外活动 在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动,在活动中,班级成员们积极性很高,反应也很热烈。中心校举办的运动会上,我班级成员积极参加,并取得了良好的成绩。 为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动,得到班级成员们的广泛支持,取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动,并得到了全班成员的积极响应。 当然,我们班也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣,我们一定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩,相信我们的能力,批准我们班为“区先进班集体”。 遵化中学八年级一班 xx年2月27日 温暖、和谐、相互关爱、团结的集体 先进班集体主要事迹介绍 花桥学校中心五(2)班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体,四十六名同学情同手足。所以在xxxx学年度里,各项工作得以顺利开展,形成了一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。 一、形成了良好的班风学风 良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。无论什么集体,一个基本的准则是必不可少的,从他接任本班以来,以相互间的沟通为桥梁,制定了详细的班级制度,以小学生日常行为规范为纽带,从细节出发,结合他班学生学习的实际情况,严明纪律,注重培养学生自觉自律的学习态度,时时刻刻以班级为重,以集体为荣的班队精神。五年级学生由于年龄还小,自控力不强,他从培养学生良好习惯入手,利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,及时纠正他们的错误之处。根据学生的表现在学生中树立榜样作用,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性与创造力,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经学生推选出来的班干部都能以身作则,让他们自己充当管理者,以班长为首,对班级事务互相讨论,齐心合力为班级出谋划策,以班级为一个整体,有荣辱观,在学习生活及品德等方面起模范带头作用。对学困生形成互帮互学形成一对一的帮扶,以帮助他(她)们克服学习上的困难,达到共同进步的目的。通过一系列的沟通与班级辞去,在学习和行为上都邓得了显著的成效。充分调动学生的主动性、积极性,使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生学习的动力,学生产生了兴趣,做任何事情就不用教师多去督促,有兴趣同样他(她) 们会自觉把事情做好、做出色。集体有一种感染力,因此,他根据本班特点设计管理本班的最佳方案,使得每个同学的个性特长、专长得以发挥,为班集体争荣誉。本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评,成绩比较稳定,本班总体成绩在全镇名列前茅。 二、开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的生活 为了增强班级的凝聚力和向心力,同学们积极参加学校举行的各项活动,同时取得了很好的成绩,在各级各类的比赛中多次获奖。如:学校举行的诗朗诵比赛中,他班的杨丽美、朱荟惠等同学,获镇二等奖,在学校举行的绘画比赛中,他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖,在校拔河比赛中,他班的吴方涛、陈良胜同学获校第一、二名的好成绩,在校举行的书法比赛中,他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖,还有很多奖项不再一一列举,在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活,促进学习的积极性与趣味性,同时满足他(她)们的成长需求。在班级创办图书角,来丰富孩子的阅读,为创建和谐文明的班集体,树立良好的开端。 三、团结友爱、互帮互助的班集体 这个班本来就有互帮互助的好传统,从他任班主任来,他将这个好的传统更加发扬光大,他班的卫生情况一直良好,每天值日生都是自觉的,虽然老师安排了,但可能那个同学来晚了,别的同学早就帮他(她)把值日做了。学习时学困生遇到困难时,可能同时有几个同学主动去帮他(她),耐心细致地讲解给他(她)听。有时别的同学有困难,很多同学都会为他(她)解难,确实做不了就会帮他(她)主动地找老师。一次不个同学呕吐了,等别的同学告诉他,来到班级时,早有同学帮他把呕吐物清理干净了。可能这些孩子在家时还怕脏怕累,但在他班这个群体里,个个都有着帮助别人快乐之感。完善的集体才能 造就好的学生。他班的同学在学校没有出现过不团结,打闹现象。同学之间都互相包容,礼貌待人。 四、加强与家长联系做学生的思想工作 教育不仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。对于工作中,或是学习中遇到的问题,离不开家长、社会的关怀。他班有个同学,他时常逃课,原因是有时吃不到好的饭菜,因为父母长期在外打工,他与家长联系后了解到这种情况,与家长一起做他的思想工作,并答应由老师来帮他解决吃饭的事。还让家长多与孩子沟通,不能回(推荐你关注)来多打电话与孩子交流、关怀,同时老师也随时注意他的动向,这样做后他再没有逃课现象发生。 与很多家长联系,了解家庭背景,这样有针对性地开展工作,有单亲家庭的,他们这个集体就会更多给他家庭的温暖,还有家长对孩子溺爱,通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱,那可能助长他们不好的习惯与品行。家长也经过这样的了解后,会主动与校联系,多方面关注孩子的成长。他班的孩子每天都生活在快乐之中。 五、教师与学生是相互的互动学习过程,建立民主平等的师生关系 班主任作为一个班集体的管理者,也是参与其中的,与学生的平等关系,班级的工作更加的得心应手,因为与学生平等,他们愿意与你交流,他把大部分的工作让班干去完成,相信他们,他们就更会自主,无需教师多费精力。他们与教师建立起信任之后,不再胆怯,不再被动地去完成。有被动变主动,这个过程是用信任换来的,所以他班的工作各方面开展顺利,每个同学都成为了主人,他们也乐意成为班级的主人,因为这个班级是他们的,是大家的,只有大家携手,他们的班才是最优秀的班,无论学校的各项工作,都开展的有声有色。 班级负责的环境卫生每次评比都得红旗,在整个的学校中,他班还受到其他班级教师的夸奖,懂文明、懂礼貌,爱护小同学,有责任感,是最优秀的班集体。 芜湖县花桥学校 xx、5 千河镇黄贺小学 先进班集体事迹 我们是黄贺小学二年级团队,我们是十九朵五颜六色的鲜花,我们向着金色的太阳生长,文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色,我们追寻时代需要的教育思想,我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队。 一、文明礼貌,从日常行为做起 文明和礼貌是我们共处的金钥匙。著名的思想家歌德说:“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。在学校这块育人的宝地上,培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。我们已经具备文明礼貌的浅意识,知道最常用的文明用语:请、谢谢、对不起、您好、再见。为了在日常生活中学会使用,我们经过全体讨论,编成顺口溜学习运用:求人帮助先说“请”,受人帮助说“谢谢”,碰撞他人说“对不起”,对面遇见说“你好”,离开时候说“再见”。班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。我们用自己的眼睛观察,用自己的头脑思考,用自己的行动推行文明礼貌之风。学校门口,楼梯楼道上,来校离校,都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语,“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。 文明礼仪之风从校园吹向家庭,吹向村庄。“喜迎双节庆团圆,我为家人献份心”。在国庆和中秋之际,我们用力所能及的行动,向家人献上一颗稚嫩却真切的心,给奶奶捶捶背,梳梳头,
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