澳大利亚课题澳大利亚课型新授课导学目标1、说出澳大利亚的地理位置，领土组成好首都。2、概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，分析其成因。3、阅读课文，了解澳大利亚养羊业的发展现状及羊肉和羊毛的出口情况？导学重点澳大利亚自然环境的基本特征。导学难点澳大利亚存在独特而古老生物的原因。导学策略自制多媒体课件、 自主学习、合作探究 导 学 内 容备 注导学过 程导学过程情景创设：你知道英语单词“Australia”是什么意思吗？这节课我们就来解密这个单词。（板书课题）一、自主学习-我自信 我能行自主学习课本67-70页图文资料。二、出示问题-明确方向（一） 世界活化石博物馆（二）“骑在羊背上的国家”三、合作探究-我参与 我快乐自学导航：（一） 世界活化石博物馆1AAnimal动物澳大利亚的特有动物多澳大利亚有哪些特有动物？2. UUnique 唯一 独占一块大陆的国家澳大利亚的位置特点？3. S-Sheep 绵羊 骑在羊背上的国家4、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？ 探讨澳大利亚特有动物多，农牧业发达的原因？澳大利亚特有生物众多的原因为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？（二）“骑在羊背上的国家”5、澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系？指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型？6、澳大利亚的温度条件是否都适合发展养羊业？7、说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的关系？四、交流展示-我努力 我充实五、学习小结-收获 之窗作业布置填充图册P34-35的1-3题教学后记一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3