普通话水平等级测试培训,西南大学文学院 徐平 一、 测试形式、内容（口试） 1、读单音节字词 （10分） 2、读多音节词语 （20分） 3、朗读短文 （30分） 4、 命题说话（40分）,二、测试内容和目的 1题：读单音节字词 测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2题：读多音节词语 测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 3题：朗读短文 测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测试声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点考查语音、连续音变和语调。 4题：命题说话 测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测试语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 三、评分标准 （扣分制） 1题（10分） （限时3.5分钟） ： （1）语音错误，每音节-0.1； （2）语音缺陷，每音节-0.05,2题（20分）（限时2.5分钟）： （1）语音错误，每音节-0.2； （2）语音缺陷，每音节-0.1 3题（30分）（限时4分钟）： （1）语音错误，每音节-0.1； （2）系统缺陷，-0.5 / -1； （3）语调偏误，-0.5 / -1 / -2； （4）停连不当，-0.5 / -1 / -2； （5）不流畅（包括回读、漏读、添读），-0.5 / -1 / -2 （注意：朗读正常语速每分钟170270个音节之间。）,4题（40分）（不少于3分钟）： （1）语音标准程度 说话中的语音标准程度一共分为6档： 一档：语音标准，或极少有误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3 分、4分。 三档；语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次一15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。,(2)词汇语法规范程度 视程度-1/-2/-3/-4 （3）自然流畅程度 基本流畅，口语化较差-0.5/-1； 不太流畅，口语化差-2； 极不流畅，口语化极差；说话时间不足-3 四、怎样克服“语音缺陷”？ 什么是“语音缺陷”？ (一)声母的语音缺陷 1.舌尖后音zh、ch、sh、r的发音部位靠前或过于靠后； 2鼻边音n、1的听感含混； 3“尖音”明显。即舌面前音j、q、x的发音部位一律靠前， 但又未完全读作z、c、s。,(二)韵母的语音缺陷 1合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够、语感差； 2开口呼韵母的开口度明显不够，听感性质明显不符，尤以ian、an、an等韵母的表现突出； 3复韵母舌位动程明显不够； 4韵尾不归音，特别是n、ng两个鼻音韵尾的归音不好； 5后鼻韵尾的位置不准确，尤其是enging两个韵母； 6儿化韵位置不准确。 (三)声调的语音缺陷 1调值明显偏低或偏高； 2四声的相对高点或低点明显不一致； 3方言与普通话调类相同而调值相异的声调，在矫正方音时调值走向不规范。,怎样克服语音缺陷？ 克服语音缺陷，应从以下几方面着手： 首先，加强对单音节吐字归音的训练。对字头的咬字，部位要准确，要有适当的力度，要求“叼住弹出。对字腹要求“拉开立起”，即要求音节的主要元音保持足够的开口度，共鸣丰满，字音圆润饱满。对字尾的处理要求归音到位，自然收尾。 其次，加强有声阅读的训练，请别人听或自己录下音检查，发现问题，找出差距，反复练习，矫正缺陷。 再次，对自己方言中与普通话有对应差异的音素进行重点纠正，反复训练，因为很多难以克服的语音缺陷，往往是由方音造成的。,五、怎样克服“语调偏误”？ 1声调(字调)对语调的影响。一个人在初学普通话的时候，由于受方言的影响，往往发不准普通话声调的调值，或者出现成系统的声调错误，从而产生方言语调，和标准的普通话在调型、调值等方面形成极大的反差，所以听起来怪腔怪调，方言味儿很明显。 2词语的轻重格对语调的影响。方言词语的轻重音格式与普通话也存在差异。川渝方言双音节词语大多是“重，中”格，后一音节比前一音节读得稍轻，而普通话双音节词语大多是“中重格，少量是“重轻”格或“重次轻”格；三音节词语川渝方言大多是“重中次轻”格，而普通话大多是“中次轻重”格。当应试人保留川渝方言的轻重音格式特点时，相关音节的重音位置和普通话就不一致，直接影响到语调的节奏韵律，听感上会觉得不自然、别扭。 3音变不规范对语调的影响。应试人如果在变调、轻声、 儿化及“啊”的变化等吾变现象上把握不好，也会出现方言 腔。比如港台腔的特点之一就是该轻读的反而拉长声音重读， 把“麻烦”读成“mfn”；该读儿化韵的不读儿化韵，把“好玩儿”读成“hown”。,4声调音高变化对语调的影响。标准的普通话声调的音高变化极富特色，是许多方言不可媲美的。即由“阴平高，上声低，阳平升，去声降”组合成一种对比、转合的强烈变化。形成抑扬顿挫、悦耳动听之感。反之大多数方言的音高变化缺乏这种异音对比，使得语调语气要么过于生硬僵直，要么过于缠绵悱侧。比如重庆话的声调音高变化就比较平直，起伏不大，音域很窄。若是保留了重庆话的音高变化特点，其语调和标准的普通话相比就会感觉到生硬、不动听。 5语气词对语调的影响。方言语气词和普通话语气词相比较，除了字音不尽相同外，在声音上也有差异。如西南官话的语气词一般不轻读，语气色彩及感叹方式和普通话也有较大区别。比如“你是小青哇”，用四川话说就和“你是小青蛙”没有多大区别。重庆人说普通话一般都会暴露出方言语气方面的习惯。 要克服语调偏误，除掌握单、双音节词语的标准发音外，更重要的是培养对普通话的语感。培养语感的方法途径很多，宜加强听、说、读方面的训练，模仿广播电视、录音带所提供的标准普通话语调。 五、语音基础 普通话有21个声母： b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s,1双唇音：由上唇和下唇构成阻碍。 3 个：b、p、m。 2唇齿音：由下唇和上齿构成阻碍。 1个：f。 3舌尖中音：由舌尖和上齿龈构成阻碍。 4个：d、t、n、l。 4舌根音：由舌根和软腭构成阻碍。 3个：、k、h。 5舌面音：由舌面和硬腭构成阻碍。 3个：j、q、x。 6舌尖后音：由舌尖翘起和硬腭前部构成阻碍。 4个：zh、ch、sh、r。 7舌尖前音：由舌尖和上齿背构成阻碍。 3个：z、c、s。,1上唇 2 上齿 3 齿龈 4 硬腭 5 软腭 6 小舌 7 下唇 8 下齿 9 舌尖 10 舌面 11 舌根 12 咽腔 13 咽壁 14 喉盖 15 声带 16 气管 17 食道 18 鼻腔,声母辨正及训练 一、鼻音声母n与边音声母l 鼻音 n 的发音：舌尖抵上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔，气流振动声带，气流从鼻腔出来。 边音 l 的发音：舌尖抵上齿龈，软腭上升，堵住鼻腔通道，气流振动声带进入口腔，从舌两边流出。 （一）声母对比训练： nl ln nln lnl （二）音节对比练习： 女客nk旅客lk 留念linin留恋lilin 恼怒non老路lol 年年ninnin连年linnin 男裤nnk蓝裤lnk,绕口令： 梨和泥 lhn 盘里放着一个梨 pnlifngzheygl， 桌上有块橡皮泥 zhushngyukuixingpn， 小黎用泥学捏梨 xiolyng nxunil。 眼看梨 ynknl， 手捏泥 shunin， 一会儿捏成一个梨 yhuernichngygl， 真梨假梨差不离 zhnljilchbul。,二、平舌音z c s 与翘舌音zh ch sh 主要难点：找准发音部位 平舌音z c s的发音部位是舌尖和上齿背构成阻碍； 翘舌音zh ch sh r 的发音部位是舌尖和硬腭前部构成阻碍。 （一）声母对比训练： zhz chc shs cch ssh zzh （二）音节对比练习： 造就zoji 照旧zhoji 早稻zodo 找到zhodo 杂技zj 札记zhj 新春xnchn新村xncn 主力zhl 阻力zl 支援zhyun资源zyun 初步chb 粗布cb 午睡wshu 五岁wsu,绕口令练习 笋子笋子 笋子笋子，是个瘦小子， 脱掉层层硬壳子， 长成一个高个子， 改个名字叫竹子。 snzi snzi ，she shu xiozi ， tudio cncn yn kzi ， zhnchn ye o zi ， ie mnz jio zhzi .,三、 唇齿音f与舌根音h （一）声母对比练习： f（fo） h (he) hf hfh fhf （二）音节对比练习： f h f h f h 夫 呼 扶壶 抚虎 f h f hu fi hu 父户 伐 滑 匪 悔 fn hun fn hn fn hn 防 黄 分 昏 风轰,韵母辨正及训练 1. 开口呼（15个） 、o、e、i、ei、o、ou、n、en、n、en、-i（前）、-i（后）、er。 2. 齐齿呼(9个) i、i、ie、io、iou、in、in、in、in 3. 合口呼(10个) u、u、uo、ui、uei、un、uen、un、uen、on 4. 撮口呼(5个) 、e、n、n、ion,（一）单韵母： o e i u -i（前） -i（后） er 大妈 打发 薄膜 婆婆 合格 特色 叶子 约定 笔记 积极 补助 出路 序曲 区域 字词 自私 支持 儿子 （二）复韵母：由一个元音向另一个元音快速滑动，成为一个自然的整体。 发音练习： i ei o ou i ie u uo e io iou ui uei 白菜 肥美 报告 兜售 家家 贴切 耍滑 哆嗦 约略 巧妙 优秀 怀揣 归队,（三）鼻韵母：由元音向鼻音过渡，自然连贯。 发音练习： n en in in un uen n n n en in in un uen on ion 单干 认真 电线 信心 专款 温存 源泉 军训 帮忙 丰盛 象样 叮咛 状况 嗡嗡 隆重 汹涌,难点韵母的发音 一、o 与 e ； o与uo 在一些方言里，例如重庆、四川方言，没有e、uo这两个韵母。 （一）韵母对比练习： oeo uoouo （二）音节练习： 玻b 泼p 摩m 佛f 得d 特t 乐l 哥 科k 河h 这zh 撤ch 社sh 热r 责z 厕c 涩s 多du 脱tu 诺nu 落lu 果u 阔ku 获hu 捉zhu 说shu 若ru 左zu 错cu 索su,二、 in与in、 en与en （一）韵母对比练习： ininin in enenen en （二）音节对比练习： 拼pn评pn 音yn 英yn 心xn星 xn 今jn经jn