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小儿垂钓第一课时教学目标一 看图导入1 .师出示插图说:请小朋友看图说说有些什么人?在干什么?“引出课题:小儿垂钓.2. 学生齐读课题 ,3.借助插图学习生字“ 垂”, “钓”4. 简介作者:胡令能二初读诗歌。读正确,读流利。师:古人常说“ 诗中有画,画中有诗 ”。是啊,诗人胡令能也把这副美丽的图画变成了一首优美好听的诗呢,小朋友快来读读吧!.学生自由读课文,读正确,读通顺.检查:()指名读生字,随机纠正读音。()指名读课文,指导读通顺,流利。.听老师范读:生划节奏,标重音.学生根据节奏齐读诗歌。三熟读诗歌,通过多种方法了解诗意.学生自由轻声读课文,一边读,一边画出不懂的词句。.引导学生质疑,在质疑的过程中引导学生通过多种方式理解诗意。(1)学生反复读句子理解。(2)同桌互相讨论理解。(3)看插图理解。(4)一边表演一边读理解。3自由读,同桌互相背诵。四读,听,画结合, 体会诗的意境() 轻声美读诗歌。() 闭眼听录音,想画面理解() 给诗歌配上美丽的图画。五指导写字:学生认读生字,观察找出难写的字。2 .指导学生写难字,扩词。3.学生自己写简单字。六.作业:1. 写生字2. 背诗歌 第二课时一、复习引入上节课,我们一起和喜爱的垂钓的孩子交了朋友,谁能把这首诗被给大家听?二、精读理解1、关于这首诗你还有什么问题么?2、你能用自己的话说说这首诗的大致内容么?三、学习拓展课后积累1、 清明 、 闲居初夏午睡起2、回忆以前自己背过或学过的童趣诗。四、布置作业搜集一些描写童趣的小诗
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