履,郑人买履,阳山实验初级中学校 刘付春,郑人买履,短小的故事,识寓言,揠苗助长、守株待兔、南辕北辙,滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠,表达某个道理（寓意）,知作者,对于这则寓言故事的作者，你了解多少呢？请自由地说一说。,示积累,在你自主学习的过程中，你有哪些重要的积累呢?请大胆展示你的学习成果吧！,读故事,郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”,质疑难,在阅读学习的过程中，你还有哪些不理解的地方呢？请提出来，我们大家一起来探讨！（朗读停顿、词意、句意等）,（1）置之其坐 （2）反归取之,帮你学,大家一起来归纳,解释下列横线的字,（坐通“座”，座位）,（反通“返”，返回）,通假字是文言文中一种常见的现象。形成的原因很多。例如“坐”通“座”，在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代 替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,帮你学,大家一起来归纳,认识通假字,（1）至之市 （2）而忘操之 （3）何不试之以足 （4）而置之其坐 （5）而忘操之,帮你学,大家一起来归纳,请指出“之”“而”在下列句子中的意思,（动词，到去）,（代词，指量好的尺码）,（代词，指“鞋”）,（连词，表示承接）,（连词，表示转折）,1、郑人有欲买履者。 2、何不试之以足？ 3、无自信也 。,帮你学,定语后置,状语后置,宾语前置,你能说出下列句子的句式特点吗？,用现代汉语翻译下面句子。,（1）人曰：“何不试之以足？” （2）宁信度，无自信也。,用现代汉语翻译下面句子。,（1）人曰：“何不试之以足？” 有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？” （2）宁信度，无自信也。 （我）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。,讲故事,结合句意，发挥丰富的想象，给故事加上具体的情节，使故事变得更生动，更有趣味。 来，请把你描述的故事讲给大家听吧！,议故事,1、人物形象：这则故事中的“郑人”是一个怎样的人物形象呢，请结合故事情节说一说。 2、故事寓意：这则寓言故事，蕴含着怎样的道理呢？请自由议一议。,作整理,寓言及其特点 通假字 特殊的文言句式,做练习,你学得怎样？来检测一下吧，请完成同步练习第17页14题吧！ 相信自己，你一定能完成得很好！,创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。希望同学们怀揣美好梦想，在寻求真理的征程中，打破陈规陋俗，勤奋学习，努力创造，实现自己的远大理想。,老师寄语,