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力,生活中存在力的一些例子,力的作用是相互的,力,力的分类,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同。,千克(kg),牛顿(N),m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,质量和重力,三 合作探究,1 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力 (如图所示),并用力的示意图表示球受到的力 画力的示意图分步骤:,G=29.4N,F1,F2,2.如图9所示,使一薄钢条的下端固定,现先后用不同的力去推它,且F1F3F4F2,使钢条先后发生图(a)、(b)、(c)、(d)中所示的形变,则(a)、(b)两图说明 ;(a)、(c)两图说明 。要说明力的作用效果与力的作用点有关这一结论,应比较图,力的作用效果与力的大小有关,力的作用效果与力的方向有关,( a )( d ),3. 甲、乙两物体的质量之比为5:2,则甲、乙两物体的重力之比为 若甲物体的质量是20 kg,则乙物体的重力大小是 。,5:2,78.4,4.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图72所示。,由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长增加 cm。 (2)该图线不过原点的原因是 。,1,弹簧自身有重力,自然下垂时伸长了一些,检测练习,一选择题 1.下列关于力的说法错误的是( ) A 两个物体接触时才能发生力的作用 B 力是物体对物体的作用 C 物体间力的作用是相互的 D 物体间发生力的作用时,不一定要接触。,A,2.在湖水中划船时,使船前进的力是( ) A. 桨对水的力 B.水直接对船的推力 C人对船的推力 D .水对桨的推力,D,3,几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂伸直,则:( ) A每个人所用的拉力一样大 B臂力大的人所用的拉力大 C体重大的人所用拉力大 D手臂长的人所用的拉力大,D,4. 一代篮球之神迈克尔乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中,由于飞身扣篮用力过猛,将篮板玻璃打碎;但他的手腕也同时受伤。总结这些情景,主要说明了:( ) A物体间力的作用是相互的 B力是物体对物体的作用 C力能改变物体的形状 D力改变物体的运动状态,A,5.“嫦娥一号”月球探测器的成功发射,标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实,试分析,下列哪种活动在月球上不可实现( )。 A利用凸透镜探究成像规律。 B.用弹簧测力计测量拉力 C . 利用天平测量物体的质量 D.利用弹簧测力计测物体的重力,D,6.若不考虑空气的阻力,扔出手的铅球在空中飞行时,受到( )。 A.重力 B重力和手对铅球的推力 C.手对铅球的推力 D.不受任何力,A,7.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是:( ) A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力 C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力,C,8下列数据中,接近实际情况的是:( ) A一个鸡蛋所受到的重力大约是10N B一个初中生所受到的重力大约是500 N C小慧上学时步行的速度大约是20 m/s D一个初中生的身高大约是16 m,B,二填空题 1.建筑工人在一根线的下边挂上重物做成 _ 。可以用它来检查墙壁是否_ 这是根据_ 的道理制成的。,重锤线,竖直,重力的方向是竖直向下,2小孩将毽子向上踢出,表明力可以改变物体的 _ ;毽子被踢出后,在_力的作用下,毽子最终会落向地面。,运动状态,重力,3狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了_,还使落叶的_ 发生了改变。,形变,运动状态,G=19.6N,三.作图题 1.如下图所示,斜面上物体的质量是5kg,画出物体受到的重力.,2.如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上,试画出物体所受的力.,四实验探究题 某同学在探究“物体所受重力的大小与物体质量的关系”的试验记录如下表 质量m/kg 0.00 0.10 2.0 3.0 4.0 5.0 6.00 重力G/N 0.0 0.9 2.0 3.0 4.0 4.9 6.0 在实验过程中,需要的两个测量工具是: 根据表格中数据,完成重力与质量大小关系图像,
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