山西省2017-2018学年七年级生物上学期9月月考试题 题 号一二三四五总 分得 分本试卷分第卷和第卷两部分。测试时间60分钟，满分100分第卷（选择题）50分一、选择题（下列各题中，只有一个选项正确，选出填在下表相应空格内，每题2分，共计50分）题号12345678910111213选项题号141516171819202122232425选项1科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是A、所有变量都相同 B、除实验变量外，其它因素均不相同C、所有变量都不相同 D、除实验变量外，其它因素均相同2在科学探究过程中，提出问题后可以根据已有的知识对该问题提出可能的设想，即A、作出假设 B、制定计划 C、实施计划 D、得出结论3下列有关生物特征的描述，正确的是A、生物都能运动 B、生物都能制造有机物C、生物都能排出体内的废物 D、生物都是由细胞构成的4为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了A、观察法 B、实验法 C、文献法 D、调查法5当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指A、对象中的一个B、对象中的一部分 C、全部对象D、以上都对6下列各选项中均是生物的一组是能弹出声音的钢琴 优美挺拔的水杉 分布广泛的细菌 清澈溪流边的苔藓 千姿百态的珊瑚 会洗衣做饭的机器人 没有细胞结构的病毒A、 B、 C、 D、7在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能食盐甲乙A、对外界刺激作出反应 B、进行呼吸 C、由小长大 D、繁殖后代8下列那种现象不是描述生物特征的A、夏季炎热人出汗了 B、秋季植物落叶C、铁在潮湿环境中生锈了 D、用手触摸含羞草，其展开的叶片合拢9下列不属于生态系统的是A、一片农田 B、一个池塘 C、嘉陵江里所有的鱼 D、生物圈10下列食物链正确的是A、草鼠蛇鹰 B、鹰蛇鼠草C、草鼠蛇鹰 D、鹰蛇鼠草11生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是A、雨露滋润禾苗壮 B、大树底下好乘凉C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D、春江水暖鸭先知12下列不属于生存竞争的是A、同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质B、食性相同的动物争夺食物 C、狼与鹿的捕食与反捕食D、大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料13地球上最大的生态系统是A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、草原生态系统 D、生物圈14下列现象中，属于生物对环境适应的是A、沙漠中仙人掌的叶特化成刺 B、地衣加速了岩石的风化C、蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D、大树底下好乘凉15在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是A、生产者B、消费者 C、分解者D、不能确定16下列哪种生态系统自动调节能力最小A、森林生态系统 B、农田生态系统 C、湿地生态系统 D、海洋生态系统17大雨过后，地面上出现了许多蚯蚓，这是因为蚯蚓需要A、饮水B、觅食 C、呼吸D、交流18“羊入虎口”体现了生物之间的关系是A、竞争B、合作 C、共生D、捕食19某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验以下几组对照，符合他们实验要求的是A、阴暗潮湿与阴暗干燥 B、阴暗潮湿与明亮潮湿C、阴暗潮湿与明亮干燥 D、明亮潮湿与明亮干燥20下列关于生态平衡的叙述中错误的是A、生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡B、生态平衡是一种动态和相对的平衡C、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D、生态平衡是一定时间内，生态系统的能量流动和物质循环相对稳定21在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是A、农田生态系统 B、城市生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统22下列哪项不是所有生物共有的特征A、由细胞构成 B、需要营养 C、呼吸 D、生长和繁殖23在农田生态系统中，生产者是指A、农民 B、农作物 C、耕地 D、耕牛24在一个淡水生态系统中，食物链：微小水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼，生态系统中有毒物质的含量A、微小水生植物最多 B、各种生物一样多C、大鱼最多 D、活的时间长最多25下列哪种职业与生物学有联系A、司机 B、工程师 C、幼儿教师 D、药剂师第卷（非选择题）50分二、填空题（每空1分，共16分）1生物圈中有着多种多样生态系统，其中被称为“地球之肾”的是 生态系统，这些生态系统彼此相互关联，所以说生物圈是一个统一的 。2在生态系统中的物质和 就是沿着 和 流动的。3鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。4地球上最大的生态系统是 。5在生态系统中， 是生产者，能通过 制造有机物， 是消费者，它们直接或间接的以 为食， 是分解者，这三者构成了生态系统的生物部分。6生物学是研究 和 的科学。7除病毒外，生物都是由 构成。三、判断题（6分）1绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 （ ）2观察、调查、收集和分析资料是科学探究方法。 （ ）3在地球上，所有的地方都有生物存在。 （ ）4同种生物个体之间不存在竞争关系。 （ ）5生态系统的自我调节能力很强，生态是不会受到破坏的。 （ ）6用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。 （ ）四、探究环境湿度对鼠妇生活的影响。（每空2分，共16分）1提出问题： ？2作出假设： 。3制定并实施计划：（1）本实验控制的变量是 。（2）在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮湿10只9只8只10只8只4得出结论： 。5实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？ 。五、分析题（每空2分，共12分）下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。兔鹰草狐鼠蛇（1）从生态系统的成分看， 属于生产者， （至少写出三种）等属于消费者。除了图中的生物外，还应该有分解者，主要指 。（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。请你写出最长的一条食物链。 （3）如果该生态系统中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。七年级生物答案：人教一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、C 10、A 11、B 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、C 18、D 19、B 20、A 21、C 22、A 23、B 24、C 25、D二、1、湿地 整体 2、能量 食物链 食物网 3、适应 影响 4、生物圈5、绿色植物 光合作用 各种动物 绿色植物 细菌和真菌6、生命现象 生命活动规律 7、细胞三、1、 2、 3、 4、 5、 6、四、1、环境湿度对鼠妇生活有影响吗？2、环境湿度对鼠妇生活有（或没有）影响 3、（1）环境湿度 （2）潮湿 干燥 对照4、环境湿度对鼠妇生活有影响5、放回适合它们生存的自然环境中五、（1）青草 兔、鼠、鹰 细菌和真菌 （2）5 青草鼠蛇鹰 （3）增加一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。5