第四节、世界的气候一、教学目标1阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。2运用世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布地区，认识世界主要气候类型的分布规律。3举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。4举例说明气候对生产和生活的影响。二、课时说明：本节分两个课时，第一课时完成1、2两个目标，第二课时完成3、4两个目标。三、重点和难点1、 依据课标要求、教材和学生特点，确定本节课的教学重点为世界主要气候类型的分布、影响气候的主要因素。2、 教学难点为分析各类型气候分布规律，对气候影响的因素（纬度位置、海陆位置、地形）等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。4、 教学过程设计（第一课时）教师准备：多媒体课件教学环节一：创设情景，提出问题。1、 PPT：看几张不同气候的景观图2、 教师：同学们是否去过或看到过这些地方？你能从画面上感悟到是什么气候？同学们通过观察，你们对气候是如何理解的？谁能描述我们广州的气候特点吗？谁能知道气候与天气有什么不同？（通过漂亮的图片，让学生感悟到大自然的美好，激发学生学习的兴趣，提出问题，学生相互讨论交流，给学生独立思考的机会，才能形成教学问题场。）教学环节二：图释导学学生活动1：看课本图3.25，在气温和降水量图中找到气温线，动手描绘，找到最高点和最低点，找到降水量线，找出较多和较少月份。教师引领：描述一地的气候应该从那两个方面进行分析，在气温曲线上如何确定该地属于哪个半球，该地的气温有什么特点。根据降水量图如何总结该地降水量特点，进一步如何描述一地的气候，以及总结一般规律。学生活动2：运用前面所学到的分析气候类型的一般方法，对图3.26两幅图进行分析，分别描述该地的气候特点，并进行比较找出差异。教学环节三：合作学习，分析图表1、 学生：看世界气候类型分布图。2、 教师：设疑世界上有多少种气候类型，各分布在什么范围，比较各地的气温和降水有什么特点？3、 学生：分组讨论，分析图表4、 学生：边归纳总结边填表分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候。温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候。寒带寒带气候分布地区气候类型大陆东岸亚热带季风和季风性湿润气候、 温带季风气候大陆内部温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候 气候的概念5、 板书： 世界的气候 分析气候类型的方法 热带 世界气候类型的分布规律 温带 寒带