4.6自然资源【教学目标】【知识与技能】1.了解自然资源的基本特征，掌握中国耕地、水资源的分布特点及原因。2.了解中国煤、石油、天然气的主要产地。3.了解中国水能、风能、太阳能及非矿产资源的分布。【过程与方法】1.通过读图掌握中国资源分布。2.通过各类资源统计图表，分析说明该自然资源的特点。【情感、态度与价值观】1.利用生活、生产实例，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。2.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。【预习任务】1.识记自然资源的概念及分类。2.结合相关图表：（1）找出我国主要煤矿产地：鸡西、鹤岗、开滦、徐州、六盘水、神府、抚顺、大同、平朔、阳泉、淮北、淮南、攀枝花、伊敏河、霍林河、东胜。（2）找出我国主要油田：大庆、华北、中原、克拉玛依、塔中、塔北、辽河、胜利。（3）找出铁矿产地鞍山、本溪、大冶、马鞍山、攀枝花。3.了解区域229238页内容。掌握各种资源开发利用中存在问题以及可持续利用措施。4.阅读下图，掌握之间的关系。【自主检测】 1.解决水资源季节变化大的措施主要有（ ）A A.跨流域调水 B.防治水污染 C.兴修水库 D.节约用水2 2.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（ ）。A A.在荒凉的陡坡上开垦耕地B B.在宜林荒坡上植树造林C C.农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地区D D.为了提高草场利用率，尽量增加饲养牲畜3 探究：1.我国水资源时空分布不均匀的原因。 2.为什么海河、滦河的水资源开发率高？【落实内容】能源资源的分布中国耕地、水资源的分布特点中国煤、石油、天然气的主要产地中国水能、风能、太阳能及非矿产资源的分布 一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。1