第18课一颗小桃树自主学习任务单班级： 姓名： 【达成目标】1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。【基础清单】1.作家作品贾平凹，中国作家，原名贾平娃。他的创作以小说、散文成就最为突出，已出版月迹商州三录抱散集等十几个散文集，浮躁废都怀念狼等多部长篇小说。兵娃腊月正月天狗集等多部中短篇小说集。他的散文内容浩瀚，五彩缤纷，大部分都闪烁着哲理的火花。2. 写作背景1976年，十年文革结束，在这十年间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大时代的背景之下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。3.给下列加点字注音。渺小（ ） 哆嗦（ ） 孱头（ ） 一摞（ ） 灼灼（ ） 伫立（ ） 恍然（ ） 马嵬坡（ ） 血气方刚（ ）淅沥（ ） 4.根据拼音写汉字。tu（ ）尽 chn（ ）悔 jn（ ）持 wi（ ）琐 魂p（ ） 幼zh（ ） chn（ ）抖 赤lu（ ） hu（ ）不单行 轰轰lili（ ）【整体感知】小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？简要概括。【细读赏析】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。【主旨解读】小桃树是否寄托了作者的梦想，作者从小桃树的成长经历感悟到了什么？【自我体验】你从小桃树的经历获得哪些启示呢？