2019-2020学年上期初2020级半期考试语文试题 友情提示：全卷共四题，共150分，120分钟完卷。请在答题卡上作答。1、 语文知识与运用（30分）1、下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）A妖娆(ro)娉婷(tn)丰润(rn) 红装素裹(gu)B.谪守(zh) 伛偻(l) 投箸(zh) 樯倾楫摧(qing)C.汲取(j) 坍塌(tn) 瞥见(p) 抽丝剥茧(b)D愕然() 别墅(sh) 折本(sh) 惘然(wng)2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A惟余莽莽 断章取意 自惭形岁 俯拾即是B心旷神怡 不知所错 金戈铁马 相得益彰C荡然无存 锲而不舍 李代桃僵 眼花瞭乱D持之以恒 丰功伟绩 不言而喻 与日俱增3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是()（3分）A推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。B大型电视连续剧换了人间再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。C演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。D经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。4、下列句子中没有语病的一项是()（3分）A只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。B央视推出的朗读者国家宝藏经典咏流传以及信中国等大型文化综艺节目，均获得不错反响。C改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。D中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。5、下面语句的顺序排列恰当的一项是()（3分）对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。A B C D6.下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是( )（3分）A.礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。7.名著阅读（4分）古典小说水浒传里有众多引人入胜的故事情节。例如在第十六回中，以“青面兽” 为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行，以“ ”（填绰号）晁盖为首的一方乔装成 和 妙施巧计；一方勾心斗角，最终失了生辰纲，一方齐心协力， 最终智取生辰纲。情节扣人心弦，令人拍案叫绝。（每格填一词）8.根据要求，完成下列各题。（8分）两年前一部美食纪录片舌尖上的中国吊足了观众的胃口；今年4月18日，舌尖上的中国第二季又与观众见面。请阅读下面三则材料，回答问题。（6分）【材料一】舌尖2总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，舌尖2收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。【材料二】舌尖2这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，瘵美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此舌尖2一搬上电视荧屏的餐桌就此起轰动。【材料三】网民“黛焉”：大概舌尖1的火热让制作团队压力太大，导致舌尖2过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。（1）依据材料说说舌尖1火热的主要原因。（2分） （2）依据材料说说舌尖1和舌尖2的相同之处。（3分）（3）很多网友评论舌尖2：“少了口水，没控制住潮水。”请依据材料，说说网友这样评论的原因。（3分） 2、 古诗文积累与阅读：（25分）（一）古诗词填空（10分）9.（1） ，千里共婵娟。 （2）汉文有道恩犹薄，_！（3） ，引无数英雄竞折腰。 （4）槲叶落山路，_ 。（5）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中“ ， 。”写明了作者获罪之快及贬谪之远。苏轼在水调歌头.明月几时有中抒发了自己矛盾心情的诗句是_，_。 酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达了诗人怀念固有的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是_，_。（二）文言文阅读（15分）阅读下面两则文言文，完成10-13题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10.解释下列句中加点的词语。（4分）锦鳞游泳 （ ） (2)而或长烟一空 （ ）(3)予尝求古仁人之心（ ）（4）佳木秀而繁阴（ ）11.用现代汉语翻译下面的句子（4分）不以物喜，不以己悲。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。12.下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）（3分）A.而或/长烟一空 B.若夫/日出而林霏开C.游人去而禽/鸟乐也。 D.居庙堂之高/则忧其民13.范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。（4分）3、 现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章，完成1418题（18分）读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、35万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。做笔记需要时间，如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。（人民日报2015年03月31日 24 版，有改动）14本文表达了作者怎样的观点？（3分） 15 从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？（4分）16“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，把精彩的片段读给杨绛听。”这句话在文中哪一段最合适？（4分） 17 本文主要运用了什么论证方法？有什么作用