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资源描述
绘本教学活动的 组织流程,胡顺伟,高结构的阅读活动 利用图画书提供的信息为语言学习服务,关注对绘本的整体理解,帮助幼儿在故事情境中充分观察,猜测想象,感受理解,参与表达;帮助幼儿在读懂主要画面的基础上通过多种途径表达理解,促进幼儿阅读综合能力的提升。,一般流程: 引出绘本引导阅读延续扩展 引出绘本-了解主要线索,引发兴趣 引导阅读-理解主要内容,参与表达 延续扩展-深入延续阅读,引发持续阅读,一、引出绘本-了解主要线索,引发兴趣,1、 封面观察 2、关键角色或画面观察 3、讨论与绘本内容有关的话题,一、了解主要线索,引发兴趣,1、 封面观察,好饿的小蛇,今天,老师带来了一个好听的故事,介绍这本书是谁写的文字、图画,是谁翻译的?是哪个出版社出版的?看这个封面讲的是谁呢?小蛇在干什么呢?为什么张着大嘴巴?,一、了解主要线索,引发兴趣,2、关健角色或画面观察,中班绘本阅读 大象汤,看环衬想一想 说一说 小老鼠拿的是什么东西? 它们要去干什么呢?,一、引出绘本-了解主要线索,引发兴趣,3、讨论与绘本内容有关的话题,一、了解主要线索,引发兴趣 3、讨论与绘本内容有关的话题,以好饿的小蛇为例: 小蛇是怎么走路的?(扭来扭去) 你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢?,一、了解主要线索,引发兴趣,注意: 1、短小精悍 2、具体形象 3、适度开放,二、引导阅读-理解主要内容,参与表达 1、引导整体化阅读 2、引导多样化表达,二、1、引导整体化阅读 单幅画面精读 多幅画面连续阅读,二、1、引导整体化阅读 单幅画面精读 关注人物的状态、动作、表情、心理感受或者是物体以及景物的性质、特征。,单幅画面精读(好饿的小蛇) 1、你们发现了吗,这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了?你们猜它发现了什么?(苹果) 2、好饿的小蛇会怎么样? 3、苹果一整个被好饿的小蛇吞进肚子了。观察小蛇的肚子, 学会说短句“啊呜咕嘟,啊真好吃。”,二、1、引导整体化阅读 多幅画面连续阅读 关注人物的经历、行为或事情发生、发展、变化。,多幅画面的连续阅读:,两幅内容大致一样的画面 教师讲述一幅,幼儿学习 连续的小情节画面 先思考,后讲述,好饿的小蛇在精读了小蛇吃苹果的画面后,再学习小蛇吃香蕉、葡萄、 菠萝、结满红苹果的树时,教师先引导幼儿说说它会怎么样?想象小蛇吃完后的样子?,连续的小情节画面 先思考,后讲述,二、2、引导多样化表达 (1)语言参与 : 语言运用能力的提高 (2)动作参与 : 模仿动作 等 (3)游戏表演 : 对话、动作、表情,(1)语言参与 学习新词: (表情、动作、心情等) 形容词、 动词、方位词、象声词等 学习句式 有的、有的;有时候、有时候; 一会儿、一 会儿(同样的句法结构) 心理活动 “心里会想什么呢” 对话 按顺序说 方位、连贯,(2)动作参与:模仿动作等,(2)动作参与:模仿动作等 好饿的小蛇:模仿小蛇扭来扭去。,(3)游戏表演 :对话、动作、表情,(3)游戏表演 :对话、动作、表情 大象汤:抬桌子游戏,帮助幼儿理解团结力量大。,三、延续扩展-深入延续阅读,引发持续阅读 游戏、表演、朗读、扩编、续编、完整讲述等,大象汤 通过这个故事,小朋友说一说,平时 生活中如果你要不开心了会怎么做?,好饿的小蛇 我们小朋友可不能这样,我们吃东西的时候需要细嚼慢咽。我们除了吃水果还要吃各种蔬菜。,亲子阅读课下雨天,一、引出绘本 二、引导阅读。(精选有代表性的画面) 三、亲子阅读。(教师观察记录) 四、分析亲子阅读记录,总结亲子共读的重要性。,环节一:引出绘本 1、今天应老师给大家带来一本书。 2、书名是什么? 看到书名,你会猜到小威是怎样的一位小朋友?,1、小威是怎么样的小家伙?它住在哪里?它会怎样? 2、你们认为小威是个怎样的小孩?(情感教育),引导幼儿说说:你是什么高手?你们有没有和小威一样,有什么地方不太好的呢? 小结:现在你认为小威是棒小孩吗?(在一方面觉得很棒的地方,就是棒小孩。),引导幼儿明白:要路线正确才能赢得比赛。,你认为小威该怎么走?(一分钟),小威在哪里?你是怎么看出来的?,游了一会,好朋友小布赶上来了,那小威该怎么办呢? 小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。(积极健康心态的培养),布朗先生和太太生了一个小孩,名叫:小娜 提问:你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢? 具体化问题:头发会怎么样?眼睛会怎么样?长得像谁?为什么? 幼:长得像布朗先生,因为头发是金黄色的等,因为她是爸爸妈妈生的,小结:小娜的本领像爸爸,样子也像爸爸(回应:用故事的原话作小结),环节三:(一)拓展延伸、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但和别人长得不一样。,1、点击PPT(一对长得特别像的父子)提问:他们像吗?哪里很像? 引到自身的提问:你长得像谁?哪里很像? 2、游戏接龙:请幼儿以接龙的游戏方式,挨个找幼儿,并说出自己与朋友不像地方有哪些?,(二)、绘本问题延伸: 提问:小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你们又是从哪里来的?让我们以后再来讨论吧。,我们一起行走在绘本研究的路上,让我们共同成长。,谢谢大家!,
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