第四单元复习提纲第8课 憧憬美好集体1.集体愿景的内涵（划线内容为选择题选项）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。2.集体愿景的作用（划线内容为选择题选项）是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致， 开拓进取。3.美好的集体特征有哪些（必背）（1）美好集体是民主的、公正的（2）美好集体是充满关怀与友爱的（3）美好集体是善于合作的（4）美好集体是充满活力的4.怎样在共建中尽责（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理（2）共同确定愿景和目标 （3）共同商定集体的规则与制度（4）共同创造良好的集体氛围5.如何建设集体（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。（3）集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护第九课 法律在我们身边1.为什么生活与法律息息相关？（1）法律就在我们的身边，需要法律来调整（2）法律已经渗透到社会的方方面面（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生2.法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家（夏朝）产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。（也就是说国家产生之后有了法律）3.法律的产生对社会发展的作用是什么？（划线内容为选项）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。4.法治的要求（选择题）任何组织和个人都要服从法律遵守法律依法办事5.全面推进依法治国的总目标是什么（选择题）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第十课 法律伴我们成长1.什么是未成年人？（选择题）未满十八周岁的公民2.为什么未成年人需要特殊的保护？（划线内容为选择题选项）（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护； （2）未成年人的生存和发展事关人类（国家）的未来、民族的希望，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。3.哪些法律对未成年人给予了特殊的关爱？中华人民共和国宪法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国义务教育法专门法律中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法4. 保护未成年人合法权益的四道防线（主要考选择题，记住主体）家庭保护：父母或其他监护人；【地位：基础】学校保护：学校、幼儿园和其他教育机构；社会保护：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人；（政府部门、体育馆博物馆、某某厂、小卖部、小餐馆等）司法保护：公安机关、人民检察院、人民法院、某某法律等。5.我们未成年人应如何对待特殊保护的权利和义务？我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。6.为什么要学会依法办事？国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。7.如何依法办事？（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。（在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。）（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯。8.为什么要树立法治信仰？建设法治中国是中国人民共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者9.怎样才能树立法律信仰？（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；（2）提高人们的道德水平高，增强尊法守法的意识和自觉性。10.青少年能为法治中国的建设做些什么？（1）树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；（2）增强法治意识，依法办事，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者；（3）作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3