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电流的磁场学习目标1、了解电磁铁的特性和工作原理;2、了解电磁继电器的结构和工作原理。学习重难点探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。电磁继电器的工作原理。学习方法讲授、讨论、教师指导教具电磁铁、电磁继电器一:课前预习1 叫做电磁铁。2探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验表明:电磁铁的磁性强弱与 和 有关。1电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。2利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。二:新授任务一认识电磁铁以及电磁铁优点1 叫做电磁铁。2探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验表明:电磁铁的磁性强弱与 和 有关。3电磁铁的优点:(1)电磁铁的磁性有无可以由 来控制;(2)电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制;(3)电磁铁的极性变换可以通过 来实现。任务二认识电磁继电器1电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。2利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。3电磁继电器的构造ACEDB高压工作电路低压控制电路如图所示,A是 ,B是 ,C是 ,D是 ,E是 。电磁继电器工作电路可分为 和 。4电磁继电器的工作原理:闭合低压控制电路中的开关,电流通过电磁铁A的线圈产生 ,从而把 吸引下来,使动触点D与静触点E ,工作电路 ,电动机 。当断开低压开关时,线圈中的电流消失,电磁铁的磁性 ,衔铁B在 的作用下与电磁铁A ,使动触点D与静触点E ,工作电路 ,电动机 。三:课堂练习1下列没有用到电磁铁的是( )A、电磁起重机 B、电磁继电器 C、电铃 D、电灯2电磁铁里常用软铁而不用钢做铁芯,这是因为( )A、软铁能被磁化,而钢不能被磁化 B、被磁化后,软铁的磁性会比钢的强C、软铁要比钢便宜 D、磁化后,软铁的磁性易消失,而钢的磁性不易消失3如图轻弹簧下悬挂一条形磁铁,磁铁下方有一通电螺线管,为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长,下列措施正确的是( )A、S2闭合 B、滑片P向b移动C、螺线管内插入铁芯 D、把电源两极对调后,接入原电路4小亮在“制作、研究电磁铁”过程中,使用两个相同的大铁钉制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是( )A、电磁铁能够吸引的大头针越多,表明它的磁性越强BAB、通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C、要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向右移动D、若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引四:课后练习1小康同学想用压力传感器(当压力达到设定值时,它就接通电路)、电磁继电器,为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时, 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。课后反思 史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据3
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