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漫画作文指导,高考材料作文类型之一,导入:明确漫画特点,高考链接,从历年高考试卷来看,漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷,并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”,引起了师生的关注, 那么,今年高考漫画作文会再次出现吗?值大家得深思。,高考再现,讽刺性,批评性,幽默性,取材于,社会现实,热点问题,时代感 现实性,强烈的,从生活现象中取材,夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或表扬某些人和事,教学目标 1、了解漫画作文的特点,掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。,漫画的特点,1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果,标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体:是画面各“因素”构成的情景;,注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,了解漫画作文审图立意的步骤、方法,1、看标题,标题,寓意,观点,漫画内容,现实,习 惯,寓意:讽刺不接受新事物的人。,2、看画面,画面,寓意,观点,细节,现实,绿色家园,寓意 批评人类对地球环境的破坏。,观点:?,寓意:告诫人们不要眼睛朝上,要脚踏实地,在摸索中前进。,观点:?,、看画中字,画中字,寓意,观点,现实,寓意:讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“商风败俗”的现象。,武大郎开店,我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用!,寓意:讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。,4、看夸张处,夸张处,寓意,观点,弦外之音,现实,寓意,批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;,赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;,批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。,课堂操练 认真审读下面的漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。,寓意: 当诚信的心灵被金钱禁锢的时候,美德就会消失。,课堂操练 认真审读这幅漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。,讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人;尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。,寓意,漫画作文审图立意步骤、方法,第一:仔细观察图画,把握画面内容。 第二:根据画面感悟主题。 第三:展开合理想象,联系实际丰富画面。 第四:确定自己的立意。,一、仔细观察上面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容,自拟题目,写一篇议论文,字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。,高考题回放(83全国),1用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。(20分) 注意:(1)两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。 (2)说明画面内容时,不要编故事。 (3)要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。 (4)共200字左右。 2在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人说我喜欢那幅,那么你呢?请以“我更喜欢漫画 ”为题,写一篇议论文,表达你的看法。(40分) 注意:(1)把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 (2)议论时要有比较,要充分说出自己的感受和理由。 (3)不少于600字。,高考题回放(96全国),返回,课后作业 认真审读下面的两幅漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。,寓意 批评社会上“重钱轻文”的现象。,人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。,
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