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语文下册第一单元测试卷一、看拼音,写词语。(12分)ynzu qngtng jlng lin peng(燕子) (蜻蜓)(聚拢 ) (莲蓬 )l gu zngtin wnzqinhng(掠过 ) (增添) (万紫千红)i i j j pin pinqw( 挨挨挤挤) (翩翩起舞 )二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。(8分)凑成(chucu) 嫩叶(nngnn)来源:学*科*网Z*X*X*K几痕细线(hnhng) 绿丝绦(tioto)花骨朵(gg) 一幅画(ff)一转眼(zhunzhun) 裁出(cichi)三、给多音字组词。(6分)sh(似的) zhun(转动)qun(圆圈) 似 转 圈s (似乎) zhun(转身) jun(羊圈 ) f(仿佛) xng(行走) ho(好人)佛 行 好 f(大佛) hng(航行) ho (爱好)四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6分)( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴( )的燕子 ( )的森林( )的赞歌五、我会组词。(8分)燕(燕子) 泳(游泳) 裁(裁剪) 掠(掠过)艳(鲜艳) 咏(歌咏) 栽(栽树)惊(惊吓)沾(沾水) 蜻(蜻蜓) 连(连着) 壮(壮大)粘(粘住) 晴(眼睛) 莲(莲蓬) 妆(化妆)六、找伙伴(连一连)。(8分)一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。(8分) 咏柳 八、阅读。(19分) 荷 花雨过天晴,一道七色的的彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀,迷人。 瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,美丽极了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像绽开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去,好像在说:“荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!” 荷花不仅能供人观赏,而且它的种子和根还能为人们所用:荷花的种子莲子是极好的滋(z)补品;荷花的根莲藕(u)可以做成可口的佳肴(yo)。荷花生污泥却冰清玉洁,它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗? 我喜爱这婀()娜(nu)多姿的荷花,我希望做个像荷花一样的人。、把文中画横线的句子改成没有问号的句子,但意思不变。(2分)荷花生污泥却冰清玉洁,它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗? 、在文中找出一个比喻句,用“”画出来,然后仿照句子写一句话。 、荷花的种子和根各有什么用途?(2分) 4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想,“荷花一样的人”是什么样的人?(2分)你的家乡有哪些像珍珠泉一样美好的景物?请选一种写一写。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写一写。(30分)(一)读下面的一段话,完成后面的练习。(10分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,写一写。(2分)挨挨挤挤 2、读课文,填一填。(3分)刚开的荷花:_全开的荷花:_含苞欲放的荷花:_3、用“_”画出文中的比喻句。(2分)4、课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3分)大扫除开始了,同学们有的_,有的_,有的_。(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。(9分) 美丽的福海 啊,福海真美呀! 湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。(1分)2.写出下列词语的近义词。(2分)环绕 艳丽 3.作者把福海,先写了湖水的三个特点: 、 、 ,并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4分)4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。(2分) 九、我爱习作。(25分) 你的家乡一定有优美的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定序抓住景物的特点,同时展开丰富的想像。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。来源:Z。xx。k.Com4
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