2014年沪教版小学语文五年级下册 第32课 奴隶英雄 同步试题1看拼音写词语。 bn do f l cn sh ( ) ( ) ( ) w q zh ln fn kng ( ) ( ) ( )2根据要求写关联词。 1罗马人( )我们的主人，( )我们的仇人。 2他们拿我们不当人，( )整天逼我们做苦工，( )要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。3按要求改写句子。 难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗? 陈述句：_4阅读课文节选，完成练习。 斯巴达克 (把标枪插在地上)弟兄们，你们是从哪儿来的? 奴隶甲 (发抖)我们都是在打仗的时候被俘虏的。 斯巴达克 来了多久了? 奴隶乙 三年多了。 斯巴达克 他们叫你们做些什么?你们的日子过得怎么样? 奴隶丙 用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃 饱。我们三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十几个， 现在只剩我们十个了。 斯巴达克 (咬着牙，狠狠地说)他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不 算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟 我拼命，给他们看着好玩吗? 奴隶们 (一齐说)不愿意! 斯巴达克 弟兄们，我们都是一样的人，是不是? 奴隶们 (一齐说)是，我们都是奴隶。 斯巴达克 奴隶?不!罗马人不是我们的主人，是我们的仇人! 奴隶们 (一齐说)对!他们是我们的仇人! 斯巴达克 我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一齐来反抗! 奴隶们 (一齐说)好!一齐来反抗! 司令官 (大声喊)他们在那里说什么?怎么还不动手?(向武官)告诉他 们，不许说话! 斯巴达克 弟兄们!动手! (一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开，十一个人一齐冲出来。武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱，男男女女都连滚带爬，四下逃走。)斯巴达克 (杀出一条血路，大喊)不愿做奴隶的人们!起来! (无数奴隶从各处跑来，把罗马人手里的武器都夺了过来，跟十一个人合成一支雄壮的队伍，杀了出去。) 1多音字组词。 斗 du( ) 当 dng( ) du( ) dng( ) 2写出下列词语的反义词。 反抗( ) 健壮( ) 3文中画“_”的句子是一句_。 4圈出画波浪线句子中描写奴隶们动作的词语。 5奴隶们在斯巴达克的鼓励下终于起来反抗奴隶主贵族，你想对他们说些什么? 奴隶们，_5最大的财富 时间：一天下午 地点：年轻人家门口 人物：年轻人 老石匠 布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。 年轻人：( )如果我有一大笔财富，那该多好啊! (一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，i shng tn q( )，就停住脚步。) 老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢?要知道，你自己就yng yu( )一笔巨大的财富啊! 年轻人：( )什么，什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀? 老石匠：(他看着年轻人)在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗?如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。 年轻人：( )你说的什么呀!不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。 老石匠：那好!把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。 年轻人：不，不!我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。 老石匠：(看了年轻人一眼)现在，年轻人，你该明白了吧!你是多么f yu( ) 。啊! 那你还抱怨些什么呢?要知道，对于一个人来说，_。 (老石匠说完，就j x( )走自己的路了。) 1看拼音写词语，写在文中括号内。 2联系上下文理解下面的词语。 抱怨_ 怨天怨地_ 3用直线画出一句反问句，并改成陈述句。 4这是一个剧本，句子前的括号里可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧。 _ 5老石匠真正的意思是什么呢?请在横线上补充结尾。参考答案1绊倒 俘虏 残杀 武器 栅栏 反抗【解析】2不是而是 不仅还【解析】3你们不愿意跟我拼命，给他们看着好玩。【解析】41.漏斗 斗争 当心 当铺 2.顺从 瘦弱 3.设问句 4.跑 夺 杀 5.答题点：团结起来，敢于斗争。(答案不唯一)【解析】51.唉声叹气 拥有 富有 继续 2.文中指年轻人心中怀有不满。 文中指年轻人埋怨不休。 3.年轻人，你有什么好抱怨的呢? 年轻人，你没有什么好抱怨的。(或：那你还抱怨些什么呢? 那你不必抱怨什么。) 4.愁眉苦脸 惊喜地拉住老人的衣袖 忿忿地 5.答题点：拥有健康的身体，就是拥有巨大的财富。(答案不唯一)【解析】