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传染病及其预防,拉萨江苏实验中学 陈东升,身体是1,美貌、事业、家庭、知识、财富等是1后面的0,0越多,成绩越大,但没有了1,再多的0都是0 。 000000.=0,一个流行的观点,“红眼病”出现后,周围的人 为什么需要小心呢?,小心“红眼病”! 记者获悉,近一个星期来,平均每天都有30多名“红眼病”患者到该院求医,最多的一天竟达50多名。希望广大市民小心“红眼病”。,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病, 二者有何不同?,自身眼部结构发生变化引起,外来的病原体引起,无,有,第一节 传染病及其预防,学习目标,1通过举例明确病原体及传染病的概念。 2通过流感、甲肝分析明确传染病流行的三个基本环 节。 3说出传染病的预防措施。,带问题迅速阅读P72 和P73第一段,1什么是传染病? 2传染病的病原体一般是哪些生物?,什么是传染病?,传染病,?,就是由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,病原体,病毒,细菌,寄生虫,细菌,病毒,寄生虫,引起传染病的生物,病 原 体,传染病的基本特征?,阅读和思考,54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”,(SARS病毒引起的一种传染病),去天津治疗,在治疗期间,先后有97人被他感染上 “非典”,人称“毒王”。 (新华网 2003-05-28 09:38:01),传染性,传染病的特征,卫生部全国非典性肺炎统计公告(04年4月23日),流行性,传染病的特征,传染病两个基本特征,传染性,流行性,讨论:下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病? 心脏病、 甲肝、 龋q齿、 灰指甲、甲型H1N1流感 、 近视眼 、 艾滋病 、 肺结核 、 蛔虫病,甲肝、灰指甲 、 甲型H1N1流感、艾滋病 、 肺结核 、 蛔虫病,心脏病、龋齿 、 近视眼,传染病:,非传染病:,二、传染病流行的基本环节:,资料分析 带问题阅读书本P73-74,共同完成74页讨论,资料分析1:,流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,老人、孩子更容易患流感。,讨论: 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或者打喷嚏(penti)时要用手帕捂住口鼻?为什么老人小孩更容易患流感?,资料分析2:,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,传染源:能够散播病原体的人或动物。,病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫 等生物。,二、传染病流行的基本环节:,请你观察下列图片,说说这些病原体分别能够引起什么疾病?了解这些疾病又是怎样传播的!,蛔虫卵,结核杆菌,结核病,呼吸道传播,蛔虫病,消化道传播,乙肝病毒,乙型肝炎,血液传播,常见的传染病,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,流行性感冒、肺结核等,蛔虫病、细菌性痢疾等,乙型肝炎、疟疾等,沙眼、狂犬病、脚气等,1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。 请分析: 1.导致弟弟患病的传染源是( ) 2.弟弟被传染前是( ) 3.流感传播途径主要是( ),学以致用,哥哥,易感人群,空气,传染源,易感人群,传播途径,我们怎样预防传染病呢?,针对三个环节!,控制传染源,隔离治疗“非典”患者,杀死深埋患狂犬病的狗,杀死深埋患狂犬病的狗,切断传播途径,假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,出谋划策, 你今天有什么收获?,知识总结 123,一个关键词:,传染病 (由病原体引起),传染性、流行性,两个基本特征:,三个环节 和预防措施:,(同时具备),切断,控制,保护,我们一起来进行知识挑战!,Lets Go!,1.下列疾病中,不属于传染病的是 ( ) A. 甲型肝炎 B. 艾滋病 C. 高血压 D. 肺结核,c,我一定行:,2.易感人群是指( ) 患过传染病的人 B. 体质强的人 从未得过该种传染病的人 对这种传染病缺乏抵抗能力的人,D,我一定行:,3.传染病在人群中流行,必须具备的是( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 三个环节都要有,D,我一定行:,4.学校防控甲流注意落实“五早”,即早发现早诊断、早报告、早隔离、早治疗,此措施属于( ) A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对,A,我一定行:,B,5.学校为了防控春季传染病,严格实行 卫生消毒措施,并且课间开窗通风, 此项措施属于( )。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对,我一定行:,A,6.给儿童进行预防接种,这种做法 属于( )。 A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.控制传播媒介,我一定行:,课外实践:,回家与你的父母促膝相谈,交流小时候他们给你接种疫苗和治疗疾病的事情,用一言一行向你的父母献上一份挚爱之心和感激之情。,课外拓展:,班级里有同学得了重感冒,有的同学被传染生病了,为什么有的同学却没有生病呢?每个同学可以预习下一节免疫和计划免疫内容,你一定能知道原因。试试看。,
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