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,制作人:吴赛花,四、说教学程序,一、说教材,(一)内容简析,(二)教学目标,1、知识目标 2、能力目标 3、觉悟目标,二、说教法,1、比较分析法 2、例证辨析法 3、巧设疑难法 4、多媒体辅助教学法,(三)重点、难点,三、说学法,导入新课,歌词里说的全是废话吗? 有无一定的哲学道理?,理解概念:运动,1、以上几组录像说明运动有几种形式? 2、哲学上讲的运动是什么?,世界上是否有不作任何运动的事物?请举例说明。,比较区分:,物质的根本属性,物质的唯一特性,物质离不开运动,这种微笑可能存在吗? 它启示了我们什么?,运动的主体到底是什么呢?,运动离不开物质,同学们,你们能断此案吗?赖帐者的观点究竟荒谬在哪里?,过渡,出示资料: 在第一次世界大战中,一位法国飞行员碰到了一件不寻常的事。这位飞行员在二千米高空 飞行的时候,发现脸旁有一只小昆虫,便一把把它捉过来。一看,大吃一惊,设问: 大家猜猜究竟发生了什么事?飞行中的子弹为什么会被捉到?,运动 动中有静 静止 静中有动 根 主 置 性 本 位 属 体 间 质 性 空 物质,讨论: 赫拉克利特:“人不可能两次踏进同一条河流” 其学生:“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”,谢谢观赏! 请多指教!,谢谢观赏! 请多指教!,
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