ai ei ui教学目的:1、学会ai ei ui 三个复韵母,和他们的四声.认清字母的读音.2、学会复韵母ai ei ui 拼音，正确读准音，认清字形。3、记住汉语拼音的表调原则，并尝试给音节表调。教学过程：一、复习：1、背韵文。2、背23个声母，认读声母卡片。3、认读单韵母。二、学习殿堂。1、去明明家做客（看图说一说来到明明家你看到了什么？）1)提问：1、妹妹和妈妈挨着做2、爸爸下班回家了，你应该对爸爸说什么？3、电视里演桂林山水。2)根据学生的回答出示词语生齐读你们真棒，读的真好，这四个词好给我们带来了三个新朋友，就藏在了他们的音节里他们是谁呢？他们ai ei ui (板书)这就是我们今天要认识的新朋友。观察这三个朋友与以前的单韵母有什么不同？2、学习ai1)师说：现在a和i结成了好朋友，那怎么来读呢？2)教师讲解：先读a后读I，由a的音向i的音滑动滑，前音短，后音长。3)指读,小组读,齐读.3、用同样的方法来学习ei ui三、练习认读ai ei ui 1、现在这些朋友有藏在音节里了你们还能读准吗?(齐读)2、读卡片3、游戏:找朋友四、学习标调规则1、戴帽子游戏1)师说标调规则2)进行标调游戏五、快乐对对碰(学习拼读)1、师讲解拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。2、送礼物（老师有许多的礼物送给大家，可是有一个条件，你们必须把礼物的拼音密码解开。） 认读词语。六、小节：你们认识的朋友他们都是复韵母，跟单韵母一样可以跟声母做朋友，生活中的许多字的音节都是由声母和复韵母组成的。我们平时要多加观察，把课堂学到的用到生活中去。任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1