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2说和做-记闻一多先生言行片段一、学习目标:1、理解字词。2、了解闻一多先生的主要事迹.3、通读课文,理清文章的思路,理解文章内容。二、学习重点:1、通读课文,理清文章的思路,理解文章内容。学习难点:1、通读课文,理清文章的思路,理解文章内容。 预学部分【自主学习】1、题目解读 文章标题醒目、新颖, 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,虽不是一篇人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。2、走近作者 臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗,以一篇老马成名。被誉为“农民诗人”1933年9月,诗人自费出版了第一本诗集烙印。3、相关资料 闻一多(18991946),本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族,书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。一、 给下列加点字注音。地壳( ) 校( )补 赫( )然 函( )寄 漂( )白 衰( )微 卓( )越 深宵( ) 钻( )探锲( )而不舍 兀( )兀穷年 警报迭( )起 潜( )心贯注 迥( )乎不同 慷慨( )淋漓 气冲斗( )牛 无暇( )顾及 目不窥( )园 仰之弥( )高 炯( )炯目光 沥( )尽心血二、整体感知思考:1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?2.由此来看,文章可分为几个部分?3.细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意三、固学提高【课堂检测】(一)、基础知识及运用1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。qin心贯注( ) 赫然( ) 郝叟( )( ) shui微( )锲而不舍( ) 默契( ) 迭起( ) 慷慨淋漓( )l尽心血( ) 迥乎不同( ) jing( )( )目光 气冲斗牛( ) 兀兀穷年( ) 目不窥园( ) 群蚁排y( )2.结合语境解词有误的一项是( ) A. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。 B. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的 杂乱无章:又多又乱,没有条理。 C. 平沙无垠,复不见人。 平沙:平旷的沙漠。 D. 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。 义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。3. 填空。闻一多先生是_、_、_。本文作者是_。4.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动、植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,_。A有散发着鲜花的阵阵清香 B有鲜花散发着的阵阵清香C有鲜花在散发着阵阵清香 D有散发着阵阵清香的鲜花任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低2
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