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世说新语之陈太丘与友期行课题 8 世说新语之陈太丘与友期行课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1.了解作者作品积累常见的文言词语。2.能借助注释和工具书理解基本内容阅读浅易文言文。3.了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。导学过程第二课时【自主学习】1. 作品: 本文选自世说新语中的 篇。2. 梳理人物关系:陈太丘:即 字 。曾任 长。元方: 即 字 。陈太丘的 。3.给加粗的字注音: 太丘舍( )去 尊君在不( ) 友人惭( ) 阳夏( )人 陈寔( ) 颍( )川4.解释加粗的字。陈太丘与友期行( ) 期日中( ) 过中不至( )太丘舍( )去( ) 去后乃( )至 元方时年( )尊君( )在不( ) 相委( )而去君与家君( )期日中友人惭( )下车引( )之。元方入门不顾( )。5.填空:陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方:“ ?”答曰:“待君久不至已去。”友人便怒:“非人哉! 。”元方曰:“君与家君期日中 ; 。”友人惭 。6.朗读课文把握人物对话的语气、表情、节奏。【课文导练】1.朗读课文划出节奏再多读几遍。 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信;对子骂父则是无礼。”友人惭下车引之元方入门不顾2.补充句中省略的人物。陈太丘与友期行期日中( )过中不至太丘舍( )去( )去后( )乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久不至已去。3.对照注释疏通大意注意翻译以下句子:期日中过中不至 。非人哉!与人期行相委而去。 。君与家君期日中日中不至则是无信。 。友人惭下车引之元方入门不顾。 。4. 友人是个怎样的人: 5.元方的性格特点: 。【达标检测】1.解释加粗的字。陈太丘与友期行( ) 期日中( ) 过中不至( )太丘舍( )去( ) 去后乃( )至 元方时年( )尊君( )在不( ) 相委( )而去君与家君( )期日中友人惭( )下车引( )之。元方入门不顾( )2.以下说法中 是敬辞 是谦辞。 1君 2尊君 3家君 4敝人 5卑职 6 陛下 7令尊 8寡人 9足下 10令郎 11老朽 12犬子 13令堂 14寒舍 15惠顾 16斧正3. 翻译句子。陈太丘与友期行。 太丘舍去去后乃至。 。待君久不至已去。 。对子骂父则是无礼。 。4. 默写:(1) 陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是: 。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是: 。(2) “ ”和“ ”是咏雪中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。【课后练习】1. 翻译下面特殊句式的句子。 倒装句: 白雪纷纷何所似? 。 撒盐空中差可拟。 。 判断句: 对子骂父则是无礼。 。 即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 。 省略句: 元方时年七岁门外戏。 。2. 在“友人惭下车引之”时元方却“入门不顾”是否失礼? 3. 请你发挥想象依陈太丘与友期情节假设一个对话情境:猜想友人遇见陈太丘后两人分别会说什么呢? 4. 你还知道哪些守信的故事、成语、格言吗?守信的故事: 成语: 格言: 任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
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