,苏教版五年级上册 习作6,执教老师 灵山县太平镇中心校 黄瑞,猜谜语,1、头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠。 夜里眼睛圆又大，说话好像个娃娃。 （打一动物） 2、 小小姑娘满身黑， 秋去江南春天回。 从小立志除害虫 ，身带剪刀满天飞。 （打一动物）,习作内容,检查预习： 1、故事发生的时间是_, 从_看出来。 地点是_, “人物”有 小燕子，_,和_等。 事件是_ 2、用一两句话分别概括两幅图的的意思。 第一幅图讲的是_ 第二幅图讲的是_,合作交流 ： 说说故事的经过，故事的结果会怎样？,合作交流：说说故事的经过，故事的结果会怎样？,图一：小燕子跌落，小女孩着急 图二：小燕子受伤，小花猫惊喜 （经过怎样？） 1、也许，小花猫抓小燕子，人与猫斗争。 2、也许，小花猫抓小燕子，燕妈与猫斗争。 3、也许，小花猫不抓小燕子，救小燕子。 （结果怎样？） 小燕子的伤好了，重新回到了母亲温暖的怀抱里。,你打算拟什么题目？,先说再写：抓重点，写生动具体,可怜的小燕子重重地摔在冰冷的 水泥板上，正在它拼命地挣扎时， 只见_ _,如何写生动具体？读片段，领悟方法。,按照段落提纲，编写故事,第一部分，小燕子跌落，小女孩着急。 第二部分，小燕子受伤，小花猫惊喜 。 第三部分：故事的经过. 可以写小花猫抓小燕子，人与猫斗争。 ( 或者写小花猫抓小燕子，燕妈与猫斗争。或者小花猫不抓小燕子，救小燕子。） 第四部分写小燕子的伤好了，重新回到了母亲温暖的怀抱里。,好词佳句,好词语：瞪 蹿 趴 蹬 “唧唧” “喵-喵-” “扑通 ” 绝望地 急匆匆地 慢慢地 美滋滋的 嘶哑的 一瞬间 霎时间 转眼间 一溜烟 垂涎三尺 危在旦夕 呆立不动 浑身发抖 无可奈何 火冒三丈，心急如焚 怒发冲冠 眼疾手快 喜出望外 目瞪口呆 好句子：1、以迅雷不及掩耳之势冲了上去。 2、他的速度快得像离弦的箭一样。 3、焦急得如热锅上的蚂蚁，团团转。 4、 紧张得心都跳到了嗓子眼了。,互评要求,1、你觉得谁写得好？好在哪里？ (可以从词语，句子、标点，书写等方面去评议) 2、哪些地方需要改进？怎样改？,课后作业,1、按事情发展顺序把作文写完整。 2、语句通顺，书写认真，不写错别字，正确使用标点符号。 3、字数在400以上。,板书设计： 习作六 写什么？ 看图编故事 怎样写? 细看图 懂图意 四要素 写清楚 想开去 补情节 定重点 写具体 （语言 神态 动作 心里） 如何拟题？,