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散 步,莫怀戚,道口二初中 授课人:孙丹丹,了解作者 莫怀戚 1951年生于重庆,当过知青、士兵和摩托车手、小提琴演奏员,终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。 1982年毕业于四川大学中文系,现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年,能胜任多种体裁,但小说见长,不能写诗。 1994年获全国庄重文文学奖,散文散步和家园落日选在了中学语文课文之中。 视写作为生活的一部分;写作必得使其愉快,否则不写。胸无大志,重视世俗生活中的乐趣,所以虽有心走红,却无心较劲,尽力而为后听其自然。,检查生字词,嫩芽( ) 熬 ( ) 霎时( ) 分歧( ) 拆散( ) 水波粼粼( ) 各得其所: 分歧:,nn,o,sh,q,chi,ln,每一个人或事物都得到合适的 安顿。,(思想、意见、记载等)不一致; 有差别:点理论消除,我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样。,天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。,本ppt来自:千教网(),后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。,这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。,首先请男同学朗读1-3自然段,边读边思考,找出散步的人、时、地、原因。,“我”,“我”的母亲,“我”的妻子和儿子。,1、因为我母亲身体不好,我劝她多出来走走;2、还因为田野空气好,景色又美。,初春。,地点:,田野。,原因:,时间:,人物:,请女同学读4-5自然段, 思考:“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了?,1、春天万物复苏,一切都是新的,很有生命力,所以想到生命。 2、因为母亲战胜了寒冬,战胜了疾病,使自己的生命得以维持。作者触景生情,联想到,感悟到生命。,本ppt来自:千教网(),请全体同学把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍 ,思考以下几个问题。,1、散步过程中发生了什么样的分歧?,走小路,因为小路有意思。,走大路,因为大路平顺。,2.“我”为什么会选择走大路?,2.“母亲”又为什么改变主意,决定走小路?,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子,满足他的想法,相信儿子,能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,4、“我”为什么会感到“责任的重大”呢?,5、最终我是如何决定的?,“我”在家庭中正好处在中间,上有老下有小,如果一旦选择错误就会伤害 家中成员的感情,破坏家庭的和睦,破坏家中的浓浓亲情。所以,分析:,课文最后一句说:“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”我们怎么理解这句话?,文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用,透露出作者大有深意,他想说的意思,超出了事情本身。“我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。,学完这篇文章,你说说这四个人物的主要性格特点是什么?这是一个怎样的家庭?,母亲,“我”和妻子,儿子(孙儿),温馨 亲情,和蔼、谦让,孝顺,贤良,聪敏、活泼、可爱,分 歧,散 步,母亲:温和慈祥,儿子:聪明伶俐,我 :孝顺温和,妻子:温柔贤惠,和睦幸福,课文板书:,爱的宣言,为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼 ,请按照下面的句式仿写一句有关尊老爱幼的广告词进行交流。 例如: 1、关爱亲情,人人有责! 2、让尊老爱幼的火炬越举越高!,亲爱的同学们: 家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。 只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。,练习:联系你的生活体验,说说生活中能展现亲情的故事。,
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