资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
动作描写的方法应举镇大村中学 何连凤教学目标:1. 中考作文评分标准发展等级重要的一项是“有文采”;学会生动的描写,可以使文章精彩起来。教学重点:1. 认识动作描写的作用。2. 学习动作描写的方法,使人物形象、生动、鲜明,提高语言表现力。教学过程:一 师:导语,请一个同学看着投影,给大家讲述一个故事。师:写作文时我们把人物的举动描写细致,那么我们所写的形象也会跃然纸上。二 动作描写师:对人物的行为,动作的描写,通过描写人物做了什么和怎样做表现人物的性格特点,精神风貌。三 描写方法(1) 避免使用”万能词”投影出示生读,然后讨论。师:想要把人物的性格,精神面貌形象地展示在读者面前,就要学会细致地观察,有敏锐的洞察力,善于捕捉生活中每个瞬间,还要有极强的用语言文字描绘生活的能力。(2) 细节成就亮点投影出示生读,师生共同讨论。师:哪一句描写,更生动,更能表现人物形象呢?生:答师:总结,从这个例句中,大家一定能感受到细节描写的作用,这个细节描写表现出人物聪明,手巧,更展示出了他对公物的爱护,对数学老师的爱戴。(3)善用修辞,文字会发光师:规律总结投影出示学生相互讨论,然后师生一起作答。课堂练习投影学生开始构思,做题然后,师生一起评议生的口头作文师:实例生:欣赏,领悟师总结: 很高兴与大家一起共享这段美好的学习时光,通过这节课的学习,希望给大家以启发,起到抛砖引玉的作用,让我们拿起手中的笔,用生动的描写,把我们的生活描绘的更生动,更精彩!板书: 动 作 描 写 “万能词” 细节 修辞
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号