第四节 实验：用打点计时器测速度,电磁打点计时器,电磁打点计时器的原理和构造,直流？ 交流？,工作电压： 6V以下,电火花计时器,（1）构造： （2）原理： 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电 （3）工作电压：交流 220V,尖端放电,电火花计时器,（1）测时间 (电源频率50Hz，每隔 _秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 研究物体运动,打点计时器的作用,0.02,练习使用打点计时器,1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式：,疏密与速度的关系,二、对打上点的纸带进行数据处理 目的是研究纸带或与纸带相连的物体的运动状况。 设打点计时器打点的时间间隔为T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。如果数出纸带上一系列点的总数为N， 则打这些点所用的总时间为 t=(N-1)T。如果测出这N个点之间的总距离 ，则t时间内纸带运动的平均速度为,三、注意事项： 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。 使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。,如何测出E点的瞬时速度？,原则：准确性 可行性,用打点计时器测量瞬时速度,课堂训练： 1电磁打点计时器是一种使用_(交流? 直流?)电源的_仪器，它的工作电压是_。当电源频率是50赫兹时，它每隔_s打一次点。 2根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是( ) A时间间隔 B位移 C加速度 D平均速度。,交流,打点计时,6v以下,0.02,AB,3、关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有( ) A.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为010秒 B.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是O08秒 C.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为008秒 D.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为010秒 E.每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为010秒 4、打点计时器振针打点的周期，决定于： ( ) A.交流电压的高低。 B.交流电的频率。 C.永久磁铁的磁性强弱。 D.振针与复写纸的距离。,AE,B,5如图所示的四条纸带，是某同 学练习使用打点计时器得到的 纸带的右端后通过打点计时器。 从点痕的分布情况可以断定： 纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走越快的，纸带_是先越走越快，后来又越走越慢。 6若所用电源频率是50赫，图中D纸带，从A点通过 计时器到B点通过计时器，历时_s，位移为_米，这段时间内纸带运动的平均速度是_ms。BC段的平均速度是_ms，而AD段的平均速度是_ms。,初识制表,用图象表示速度,1、图象特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤: （1）描点 （2）作图 （3）拟合,某同学手拉纸带运动的v-t图象,描点,作图,拟合,0 1 2 3 4 5 6 7 8,0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1,t/10-1s,v/(ms-1),据函数关系式作图,课堂练习,1、对纸带上的电迹说法正确的是？ A 点迹记录了物体运动的时间。 B 点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C 点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 D 点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位 移,(ABD),2、打出的点迹不够清晰的原因可能是？,A 电源电压偏低 B 永磁体磁性不足 C 振针位置过高 D 复写纸陈旧 E 振动片不在永磁体的中央,(ABCDE),知识回顾Knowledge Review,