11.1 功,引入：,生活中的功含义丰富，有功效、功劳、立功、建功立业。,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,作用在物体上力，使物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。,怎样才叫做功,马拉车前进，请分析马对车是否做功?,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？,有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,分析：,=,没有做功,搬而不动,拉而不动,人累吗？人做功了吗,劳而无功,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功,不劳无功,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,分析：,没有做功,垂直无功,人提桶沿水平方向前进时，人对桶的拉力做功了吗？,不做功的情况,有力，但是在力的方向上通过的距离为零,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的,=有力无距,= 有距无力, F S 力距垂直,判断力是否做功,1.作用在物体上的力,2.物体在力的方向上通过了一段 距离,哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？,A.人用力推汽车但没推动,B.水鸟将鱼从水中叼起来,C.08奥运会冠军陈燮霞举着杆铃在空中不动时,D.人将油桶推到车上,练习,1、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二楼，再扛着50N的凳子从一楼爬上二楼,2、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二楼，又扛着200N的课桌从一楼爬上三楼,哪一次做的功多？为什么？,哪一次做的功多？为什么？,那么在实际做功时，怎样才能科学地比较功的大小呢？,思考？,1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。,（注意S是指在 F的方向上移动的距离）,3、功的单位：焦耳,（J）,1焦耳=1牛顿米,2、功的公式：,功=力距离,W=FS,功 的 计 算,焦耳 18181889,想一想,用手匀速托起两个鸡蛋升高m时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？,（约J）,1做功的两个必要因素 2功的计算公式 3.功的单位,小结：,1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上通过的距离,功=力距离 W F s,焦耳（J）,1J=1N.m,1.人拉着重为2000N的车子沿水平方向前进5m。有同学说，在这个过程中，人做的功是W=F s=2000N5m=1000J，他的算法对吗？如果不对，错在哪里，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？请你补上条件算一算。,我会了：,2.起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了 功( ),A.1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定,B,S是指在 F的方向上移动的距离,3、下列叙述中正确的是:（ ） A.运动员将标枪投出去后，运动员对标枪不再做功。 B.降落伞竖直下落，重力没有功。 C.人提着重物在平路上走，人对重物做了功。 D.小球在桌面上滚动一段距离，桌面对小球做了功。,A,一个中学生从一楼走到四楼，他克服自身重力大约做了多少功？,课后思考,