我的世界观,爱因斯坦,爱因斯坦,教学 目的,背景 简介,内容 述评,艺术 赏析,资料 链接,朗读,教学 重点,作者 简介,思考 练习,我的世界观,退出,教学目的,一、深刻理解爱因斯坦的生活态度、政治立场、以及他对宇宙的奥秘，宗教的真谛所做的哲学思考。 二、培养学生高尚的品德和独立的人格。,返回,对因斯坦世界观、人生观的深入理解。对其生活态度、政治立场、以及他对宇宙的奥秘、宗教的真谛所作的哲学思考的深刻分析。,返回,教学重点,作者简介,阿尔贝特爱因斯坦（1879-1955），生于德国乌尔姆镇。 20世纪最伟大的科学家，生前就被认为人类历史上最具创造才智的人物之一，他比任何一位科学家都更能代表过去100年技术、科学的进步。1921年获得诺贝尔物理学奖。1933年希特勒上台后，他反对法西斯专制统治，放弃了德国国籍赴美国继续任教、研究。20世纪初的15年中，他提出了一系列的科学理论，断言物质和能量的相当性，给空间、时间和引力都赋予了完整的新概念，因而名闻天下。相对论成为现代物理学的理论基础之一。他的质能方程E=MC2表明物质粒子可以转变为巨大的能量，已由原子弹、氢弹的威力得到确证。 爱因斯坦成为人类历史上一位杰出的科学家、创新天才，不仅在于他杰出的科学成就，更在于他恢宏的胸襟和崇高的人格。热爱真理，追求正义，深切关怀社会进步，是他无穷探索一生奋斗的精神动力。除科学研究外，他还留下有许多对政治、社会、人生感悟的文字，同样给人以巨大而深刻的影响。有爱因斯坦全集。,返回,爱因斯坦和比他小两岁的妹妹玛伽,小时侯的爱因斯坦,相关图片,少年时期的爱因斯坦,青年时期的爱因斯坦,爱因斯坦和他的第一个妻子米列娃,妻子及两个孩子,爱因斯坦与他的第二任妻子爱尔莎,爱因斯坦和他的第二个妻子,爱因斯坦和德国著名物理学家，量子理论的创始人普朗克。普朗克于1918年获得诺贝 尔物理学奖。普朗克的伟大成就，是创立了量子理论，这是物理学史上的一次巨大变革。,爱因斯坦与居里夫人(1867-1934)。爱因斯坦最杰出的贡献莫过于他的质能守恒方程和相对论的提出。他的理论改变了整个世界对于重力、空间和时间的认知。1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖，而玛丽-居里发现了具有放射性的钋和镭，对于放射能的研究使她于1903年荣获诺贝尔物理学奖的殊荣。,蹬脚踏车的爱因斯坦,40岁时的爱因斯坦,第一次美国之行,爱因斯坦与尼尔斯-玻尔(1885-1962)。玻尔提出的原子模型理论对核动力的使用有着深远意义。这一理论使氢光谱得到解释，为化学和物理学带来了一场革命。爱因斯坦解释了光电现象，并进一步提出狭义和广义相对论。爱因斯坦与波尔分别于1921年和1922年获得诺贝尔物理学奖。,背景简介,20年代末30年代初，也是世界滑向战争的动荡岁月。意大利墨索里尼、德国希特勒法西斯专制势力正企图掀起战争暴力和其它种种暴行，爱因斯坦关注时事，对国家社会命运也进行深入的思考。爱因斯坦的一生不仅仅是科学研究的一生。年轻时，他深受基督教和犹太教思想的濡染，但在接触了当时的科技读物后很快开始怀疑圣经的讲义，转而钻研科学。在他思想发展进程中，接受了斯宾诺莎的泛神论，认为所谓上帝即自然，宇宙是自发自为的，探索自然的规律和宇宙的奥秘就是最高的宗教。这种观点也体现在物理学的建树，不仅于科学史有意义，也成为构建他本人，进而包括与他同时的一代人的全新世界观的重要因素。1930年前后写成我的世界观一文。文章最早发表在PAUL ARTHER SCHILPP创办的LIVING PHILOSOPHERS杂志，最初题为我的信仰，时间当在1931年或略早。这本刊物的宗旨是：“向仍然健在的哲学家提出问题，澄清他们的观点。”,返回,内容述评,本文中爱因斯坦对自己的生活态度、政治立场进行了清晰的阐明，也对宇宙的奥秘，宗教的真谛作了深入的哲学思考。他有高尚的理想，鄙视世俗的享受。他厌恶战争，呼唤和平，高度评价人类对“奥秘”的勇于探索精神，人文精神和科学精神在他身上得到真正的统一。 全文可分为四段。 第一段（第1自然段），宣告人是为别人而生存的，每个人都只需要简单朴实的生活就足够了的观点，这是他世界观、人生观的基础和核心。 第二段（24自然段），表明自己对待生活的态度即：应该尽量做想做的，不能要所想要的，树立崇高的理想，追求真、善、美，坚持独立思考。 第三段（56自然段），表明自己的政治理想是民主主义，反对一切暴力，呼唤和平。 第四段（第7 自然段），高度评价人类对“奥秘”的勇于探索精神，坚守真正艺术和真正科学发源地上的基本感情。,返回,思考讨论：,返回,一如何理解“人是为别人而生存”? 二、“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。” 三、爱因斯坦的政治理想是什么？如何理解？ 四、结合文章谈谈体会。,艺术赏析,返回,一、文笔自然流畅，观点坦诚无疑。 如文章开头“我们这些总有一死的人的命运多么奇特！我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无从知道，尽管有时自以为对此若有所感。”开篇的话说出了所有人对人生的感受，接着就明白坦诚地宣告：人是应当为别人而生存的，每个人都只需要简单朴实的生活就足够了。再如，“我的政治理想是民主主义。”襟怀坦白，毫无任何掩饰。整篇文章，如同一份自己世界观的宣言。 二、语言深刻锐利, 情感激昂洋溢。 在谈到反对暴力战争时说“暴力所招引来的总是一些品德低劣的人”“文明国家的这种罪恶的渊薮，应当尽快加以消灭。由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡闹，所有这些都使我深恶痛绝！在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参预这种可憎的勾当。”这些语言非常深刻犀利，他在为和平奋力疾呼。而对“文明国家的这种罪恶的渊薮”给予深刻的批判。愤怒之情溢于言表。,思考与练习,一、爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会进步上都是非常伟大的，请结合他这篇文章谈谈你的体会。 二、爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白“人是为别人而生存的”，每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿，你觉得他这样说也这样做是否有得也有失？ 三、自然科学家关心政治，也以追求真善美作为自己的理想，这对科学研究有无副作用，是否浪费精力和时间？文要学点理，理要学点文，这能有什么益处？文、理能够渗透、互补么？,返回,作者介绍,作者逸事,相关图片,资料链接,返回,相关评论,教学参考,我们全都因他受益， 他的教诲惠及全球，那专属他个人的东西，早已传遍人间，他如将陨的彗星，光华四射，无尽的光芒与他永伴。 歌德 暗能量在我们的宇宙中占据了如此重要的位置，所以爱因斯坦对21世纪的科学发展的影响，很可能比对20世纪的更大！ 李正道 爱因斯坦不但是个卓越的科学家，也是一位伟人。世界滑向战争深渊，独有他为和平疾呼，举世滔滔若狂而独有他保持着理性而独立的思考。 罗素,相关评论,返回,1879年3月14日，阿伯特爱因斯坦Albert Einstein出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，十四岁时就已经能登台演奏了。音乐几乎成了爱因斯坦的“第二职业”，每当爱因斯坦冥思苦想某个物理问题却不得其解时，他常会借由狂奏小提琴来激发灵感。小提琴终身陪伴着他。他喜欢莫扎特、巴赫、舒伯特、亨德尔和维瓦尔第。 1880年，他随全家搬到慕尼黑，就在那里渡过了他的童年生活。他好像发育比较慢，三岁才开始讲话，被人认为是反应迟钝的孩子。直到中学时，有些教师还认为他长大了不会有出息。十岁时，爱因斯坦进入慕尼黑教会中学读书。不过他的基础知识却是源于家庭和自学上。 12岁时，他在不可思议的感受中迷上了数学，而且初次领略了一个古老又永恒的哲学命题：思维与存在的关系。一个直角三角形，两条直角边的平方相加等于斜边的平方。这个平方并不是显而易见的，可是却能证明。人的思维能证明不是显而易见的事情，这是多么奇妙！爱因斯坦直觉地感到：一千次、一万次度量不能代替一次证明，一次证明却能代替一千次、一万次度量。他来不及按部就班，竟一口气把圣明几何学小书学到最后一页。,作者介绍,在爱因斯坦步入自然科学领域的最初几步，有两个人是很重要的，一个是爱因斯坦的叔叔雅各布爱因斯坦，一个是来自俄国的大学生塔尔梅。 雅各布爱因斯坦是个很有事业心并且精力充沛的人，是一个工程师，也和赫尔曼爱因斯坦一样爱好数学，在工厂里，他管技术；在家里，他则是小爱因斯坦入学前的数学启蒙者。爱因斯坦上学后，雅各布叔叔常常给小爱因斯坦出些数学题让他解答。 1888年10月，爱因斯坦从慕尼黑国民学校进入路易波尔德中学学习，一直读到15岁。这期间，来自俄国的大学生塔尔梅成为爱因斯坦家里的常客。塔尔梅是学医的，但对各种自然科学知识以及哲学均抱有兴趣。他对小爱因斯坦的超常求知欲及能力很吃惊。一开始，塔尔梅总是和爱因斯坦谈论数学问题，越谈就越引起爱因斯坦对数学的浓厚兴趣,干脆自学起微积分。他提出的数学问题常弄得中学数学老师张口结舌，不知如何回答。 尽管爱因斯坦的数学成绩永远第一，但老师并不喜欢他。因为这个老师认为他老在后排笑着，这就亵渎了教师需要在班级中得到的尊敬感。正相反，塔尔梅虽不久后也不是爱因斯坦数学上的对手了，但他依然热情地为爱因斯坦介绍当时流行的种种自然科学书籍和康德的哲学著作，特别是布赫纳的力和物质、伯恩斯坦的自然科学通俗读本，给爱因斯坦留下极深的印象。,作者介绍,爱因斯坦在中学的成绩除数学优秀之外，其他学科均属低下，因而在1894年遭到了退学处分。1896年，他考进德国联邦工业大学师范系学习物理学。大学四年，他很少上课，主要精力不是用于正规课程，而是自学一些名家的著作,靠看同学的课堂笔记，仍能取得及格的成绩。1900年毕业时，由于学业成绩并不突出而找不到一个教职。 1902年，爱因斯坦终于在伯尔尼找到了联邦专利局审查员的职务。此时他利用工余时间继续自修理论物理。在一年内（1905年），二十六岁的爱因斯坦共发表了四篇在物理学各领域中最富有创造性的伟大论文。分子体积的新测定方法（有关布朗运动）一文使他获得苏黎世大学的哲学博士学位，而关于光的产生和转化的一个启发性观点（有关光电效应）一文更使他于1921年获得诺贝尔物理学奖。其余的两篇创立了狭义相对论，后人认为这是他对物理学最重要的贡献。1913年，普朗克和能斯特代表普鲁士科学院邀请爱因斯坦回德国工作。1914年，他担任威廉大帝物理研究所所长兼柏林大学教授。这个教职给予了爱因斯坦经济上的支持，使他能够全时间从事研究工作。1916年，爱因斯坦发表了广义相对论基础，这是关于广义相对论的第一篇完整的论文，也是对这项工作的总结。1933年因受纳粹德国的迫害，迁居美国，任普林斯顿高等学术研究院教授。1940年取得美国国籍，1955年病逝普林斯顿。,作者介绍,相对论 在爱因斯坦以前，牛顿力学的经典力学认为，时间和空间都是绝对的。1905年爱因斯坦提出，物体匀速运动时，质量会随着速度增加而增加，空间和时间都会发生相应的变化，发生尺缩效应和终慢效应，这就是狭义相对论。 黑洞 爱因斯坦的广义相对论指出，引力场可以造成空间弯曲。理论物理学家因此推导出，引力场的极致会使时空弯曲，从而使光都不能逃逸，这就是黑洞。爱因斯坦本人并不相信黑洞的存在，但以霍金为首的物理学家却用越来越多的证据表明，那个吞噬一切的黑洞，并非传说。 微分几何 微分几何是爱因斯坦广义相对论不可缺的数学工具。在微分几何的世界里，平行线可以相交，直角可以弯曲。陈省身曾做过一个比喻，欧几里得几何就像原始社会中的人没有穿衣服，到了笛卡儿，才有了赤裸的概念，人才开始穿衣服，而到了微分几何阶段，就好比现代人，不只有一件衣服，还要常常换。衣服，是表现空间的坐标。,