XX小学2011学年度学校工作总结本学年度，我校在县教育局等教育主管部门的领导下，在全校教职工的团结协作和努力拼搏下，学校坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作。同时，结合目前我校所面临的新形势、新任务，全体教职员工以更高的标准、更昂扬的精神和更扎实的工作作风，努力推进教育现代化工程的实施，全面推进学校素质教育，提高教育教学质量，较好地完成了本学年的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、坚持依法治校，推进学校管理民主化。学校行政进一步明确分工，坚持重大问题集体讨论，具体工作分管负责，团结协作。校领导班子都能做到廉洁自律，主动接受教代会监督，经常深入群众，广泛听取教职工对学校工作的意见，接受合理化建议，保证学校重大决策的科学性、民主性、合法性。教代会制度健全，定期活动，实行民主管理，发挥了民主监督作用。例如，学校在进行评优评先的时候，程序充分民主、透明，做到“三公开”。各类先进的评选均在个人申请、公开述职的基础上，由教代会主席团、行政人员、教研组长、年级组长、教代会代表等人员投票产生，并在公示栏中进行公示，充分考虑到能反映出群众的真实的声音，受到了广大教职员工的交口称赞。二、坚持德育为首，注重德育工作常规化。在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作从小事、从身边事抓起，加强德育工作常规化管理，注重德育工作的成效，成立德育工作领导小组，领导开展工作。1、加强班主任队伍建设。学校本着对每一位学生负责的观念，加强了对班主任的常规量化考核，实行班主任资格审查制、班主任聘任制，有效地保证了班主任队伍的战斗力。同时，制订切实可行的德育计划，使我校德育工作科学化、规范化、制度化。2、狠抓学生管理。抓好中小学生守则和中小学生日常行为规范的学习和训练，使规范贯穿于整个学期。与此同时，加强行政教师值班、学生每日三项检查，加强门卫制度。做好学生迟到、早退、佩戴胸卡的检查工作。认真抓好检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成自觉的行为习惯。3、继续抓好班集体建设。做好日常班级常规管理考核工作，本学期逐步完善考核方案，实行班主任工作百分考核制，从胸卡检查、三项检查、做操等多个方面考核，逐步形成了良好的班风和学风；狠抓教育质量，各班加强学生的学习目的、学习态度的教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自立、自理、自控能力及兴趣培养；关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。4、抓好法制教育和安全教育。学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管副校长具体抓，利用班会课、晨会课、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。5、注重在活动中育人。本学年度，学校开展了丰富多彩的集体活动。以“健身心产、强体魄、迎奥运”为中心，开展了冬运会、春运会；以“和谐、文明校园”为主题，开展了创建“绿色学校”“平安校园”活动，净化了校园环境，创造一个绿色宁静平安的校园；开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观教育系列活动，利用升旗仪式、班会课等，宣传社会主义荣辱观，并进行了“八荣八耻”个性化作文征文活动，有30人获奖；开展了长征宣传活动和感恩教育系列活动，开展了“918”“129”系列活动，开展了成人仪式和清明节奠扫革命烈士陵园活动；开展了“一帮一、献爱心”活动，做好了贫困学生的扶贫帮困工作，通过各种活动的开展，使学生在活动中受到教育，增强了团队意识。三、坚持教学为本，教学质量得到稳步提高。牢牢树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。1、严格执行新课程计划，认真搞好新课程的实验工作。新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，我校将课程改革作为学校工作的重点，遵照新课程标准要求，开全开足了规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，上好每一节课，努力提高教学效果。2、加强教学“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，注意学生的年龄特征，认知水平，摆正教师与学生的地位，给学生自主探索机会。在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力。同时，加强“六认真”的检查督促工作。本学年度对教师“六认真”工作的检查每月一次，每学期检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。行政领导、教研组长平时也加强了听课检查，并能及时提出课堂整改意见。每学期教研组长、备课组长平均听课20节，行政领导平均听课25节，主管教学的行政领导平均听课40节以上。3、健全教科研工作网络，充分发挥教研组的作用。首先各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本学年度进一步加强了备课组的活动，提倡集体备课，加强教师间的听课交流。本学年教师开课146节次，教师每学期平均听课10节。对作业、单元测验要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作，收到了很好的效果。其次各教研组以校长室为指导，以广大教师为依靠，在各教研组长、备课组长的带领下，根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展了形式多样的教科研活动。各学科教研组、备课组向教师提出“功夫化在备课上，本领显在课堂上，向四十五分钟要质量”的口号，要求教师备课要改变“重知识点，重知识传授”的传统观念，特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式，培养学生的科学精神和创新意识，教学科研氛围浓厚，很好地达到了以研促教的效果。4、对教学质量实行目标管理。本学年度学校根据本届两级毕业班情况，学校提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号，分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想，并采取了一系列的措施，有效地提高了优秀率、合格率。在今年初中毕业考试中，有名学生被营中录取，中考成绩分以上达人，升学率达到，赢得了良好的社会声誉。在重点抓好两级毕业班的同时，学校对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。如：实行推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。四、坚持师德、师能建设，教师素质有了显著提升。建设一支素质优良的教师队伍是一所学校成功的根本保证。因此学校把加强师德和提升教师能力做为提升教育教学质量、打造学校品牌的重要手段。一是在师德方面，学校经常组织全体教师认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的思想，学习“十六大”精神及有关教育改革的政策法规，端正教育思想，全面贯彻教育方针，自觉遵守中小学教师职业道德规范，面向全体学生，做到教育育人。重视师德建设，树立教师无小节观念，处处楷模，为人师表，遵纪守法，无违法犯罪现象，同时，根据学校学生实际情况，在党员中开展了党员“蹲点一个班级”“帮助一个学生”活动，党员同志经常深入到学生中，与班级、与学生结队子，帮助年轻班主任管理班级，教育后进生、帮扶贫困生，为他们捐衣物。本学年度，在学校党员教师的发动下，为唐俊等贫困学生捐款捐物共计捐人民币5480元。二是在提升教师能力方面，我们继续进行了师徒结对活动，学校推选了在教育教学上比较成熟的老师作为新上岗教师的教育教学的引路人，以缩短青年教师成熟的周期。加大了校本培训工作力度，切实开展好教师的新课程培训工作，以便使全体教师理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色和强调把人作为发展中心“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”这一崭新的管理理念。组织全体教师认真学习“新课改”计划，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。积极实施国家、省、市级课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。五、坚持规范管理，后勤的服务育人意识得到进一步加强。本学期，后勤人员遵照党的教育方针和坚持勤俭办学的原则，进一步确立了为学校教育服务的思想。后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心工作和学习。后勤工作较以前有了很大的进步。一是办好食堂，师生生活有保障，对食堂管理（包括小店），能监督进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。二是财务方面，能严格执行学校财金制度，规范各类收费及手续，能按规定及时做好向政府申请钱款的工作，保证学校工作的正常开展。三是警钟长鸣，狠抓安全不放松。除食品安全外，还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查，发现安全隐患及时排除，发现问题及时解决，使之安全运行；切实抓好学校的消防设备维护工作，并能经常检查；严格管理学校配电间设备，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行了部分更换，切实预防校园安全故事的发生。总之，在上级教育主管部门的领导下，通过全校师生的共同努力，本年度我校的各项工作都取得了很大的进步，得到上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，普遍实施多媒体教学有一定难度，校园网络不够健全；一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校还缺少县级以上学科带头人。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校。我们深信：在上级部门的正确领导下，我校全体教师将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，用自己的智慧和努力，为把双溪小学打造成一流农村小学而努力奋斗。7