中学第二学期教科室工作计划 第一篇：新前中学xx学年第二学期教科室工作计划第二篇：星甸中学xx-xx第二学期教科室工作计划第三篇：中学xx-xx学年第二学期教科室工作计划第四篇：塘下镇鲍田中学xx学年第二学期教科室工作计划第五篇：杭州市临平职业高级中学xx学年第二学期教科室工作计划(1)更多相关范文 新前中学xx学年第二学期教科室工作计划 本学期，本室根据学校工作总目标“让文化浸润心田，以课改引领发展，使幸福洋溢校园”为工作指针，以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，务实奋进，开拓进取，不断完善各项工作。 具体工作 1大力开展读书活动，提高教师的理论进修和实践能力。 2进一步完善教研组、备课组、课题组的建设。 3加强校本培训，加大青年教师、骨干教师培养的力度，为教师成长铺设平台。 4切实做好各级课题的审报和立项工作及省市区课题的结题工作。 5.鼓励教师积极参加市、区教学论文评比等活动。 具体措施 （一）、规范各项制度，落实教研活动 1.开学初，各教研组长、备课组长根据各学科的特点和本组实际，制定本学期工作计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式。各教研组制定好教研活动计划表，备课组制定好教学进度表。 2本学期，进一步加强教研活动的制度化与规范化。继续实行“同课异构”制度，规范“深度教研”。各教研组长在开学初确立12个教研主题，备课组根据这一主题，选取内容，采用同课异构形式上教研主题公开课。评课时围绕教研主题，以公开课为平台，借助课堂实录展开讨论，最后以文字形式记录讨论结果。开课老师写好教学反思。在活动结束后，教研组长好主题发言资料、开课老师的教案、反思等统一上交教科室存档。 3加强备课管理。本学期九年级继续推行“集体备课、课后反思”的备课制度，应重视二次备课和课后反思。备课时，重视备教学目标和重难点、重视学生的学、重视备教法。备课组集体研讨好之后，可以将一节课从引入、呈现、操练到巩固练习、布置作业(感谢访问：)等每一个环节分头准备并进行微格展示，备课组讨论分析后，进行适当的修改和补充，形成最佳方案。课后，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，记录教学亮点，反思课堂问题，不断提高每一位教师的备课质量。 七、八年级依然实施导学案制度，落实好每周2次每次2节课的集体备课。集体备课时，先由主备老师将提前备好的导学案的初稿分发给组内老师，并阐述自己的备课思路；组内老师对导学案初稿提出修改意见；再由主备老师根据组内意见完善导学案，形成定稿交备课组长审核签字；最后交文印室印刷。本学期应总结上学期的教学得失，形成具有各自学科特色的导学案及教学模式，使之能更好地适应学科教学。 本学期要重视习题课、复习课的备课。 4.备课组除常规工作外，继续开展每月一次的备课组主题发言活动。做到定时间、定地点、定主题、定发言人。七、八年级以昆铜模式学习为契机，利用好每周两次的集体备课时1 间，动员部分教师结合教育热点和教学实际，针对教学中普遍存在的“问题”，安排专题讲座及研讨，解决问题，提升教研水平。 5.落实听评课制度，加强课堂教学研究。本学期全体教师听课要12节以上，教研组长、校中层每学期18节以上。公开课继续实行同课异构，同学科教师都要参加听课和评课。同时，借助微格化手段，认真组织好评课活动，每学期评课表上交不得于5张，同一备课组内老师必须填写。 6.规范推门听课制度，加强过程管理。本学期要有计划、有重点深入课堂听课，并做好相应记录，（学校要求校务会成员两星期至少听一节课，教学线每周至少听一节课，听课后检查作业批发情况，检查备课本，并与被听课教师进行交流。也希望教师之间多互相听课，尤其是实行新课改的七八年级老师。我们的目标是：让每一扇教室的门打开，让每一堂课都有可能被评议，让每一名教师都被多次评价到，让每一堂课都是高效率的。 (二)强化校本培训，推进课程改革 1.聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。 2.继续实行教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导的师徒结对工作。本学期指导老师符喜雅，结对老师王卫国。 3.加大对骨干教师和青年教师的培养力度，为他们的成名、成长铺设平台。 本学期周飞、章旭阳、符喜雅、周雪群四位老师将参加区初中语文、科学骨干教师素质提升研修班学习。3月份和5月份学校将分别安排两位老师将到宁波骆驼中学学习一周。 4.鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。 5.尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。 (三)重视课堂教学，深化课题研究 1规范课题管理，突出科研的实效性。密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。本学期借助学校新课改及“校园文化建设年”为契机，引导教师从教学实际入手，抓住教学教育过程中的热点、难点确立研究对象，寻找突破口，最终将研究结果应用于教学实践。如:校园文化、课堂模式、教学行为、校本作业本的开发和研究等。鼓励教师申报区小课题研究，进一步加强对课改的领导。 2本学期七、八实行新的课堂教学模式，如何抓住这一挑战，摸索出更有效的方法，逐步走向轻负高质。本学期以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题研讨和案例评析，集中解决课改中出现的新问题。我们要努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。充分调动教师由理论到实践，再实践到理论的过程学习，鼓励教师根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，结合阅读的教育理论形成案例或论文。 3.鼓励教师要进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，如何通过“目标激励”，树立学生学习的自信心。不仅重视考试成绩，更关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。 4定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组撰写若干案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。鼓励教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，组织好教师参加各级各类征文评比。 5.加大对教科研工作的考核力度。是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。 工作安排 2月份： 1制定本学期教科室工作计划。 2召开教研组、备课组工作会议，安排教科研任务。 3收集教研组、备课组工作计划，教研活动计划表，教学进度表的电子文档存档。3月份： 1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。 2区教学论文评比。 3区教科论文评比。 4市电教课题结题工作。 5学案、教案检查 4月份： 1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。 2市优秀教科论文评比（待定）。 3课题研究过程资料检查。 4学案、教案检查 5月份： 1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。 2.区优秀科研成果评比（待定） 3.区xx小课题结题工作（待定） 4.区xx小课题申报工作（待定） 5学案、教案检查 6月份： 1教科研工作档案的。 2教科研工作总结。 3教科室对教研组和备课组进行考核，评选校优秀教研组和优秀备课组 以上工作内容将在实施过程中进一步充实和完善。 xx年2月12日 星甸中学xx-xx学年第二学期教科室工作计划 教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下： 1.准备“十二五”学校的规划课题申报和研究工作。积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计划、有过程、有档案 2.加大宣传，组织“个人课题”研究，促进教师成长 开展“个人课题”研究是教师个人发展的需求，也是学校发展的需要。为了能够更好的发展，学校要求35周岁的教师必需参加“个人课题”的研究。 3.及时发布通知，组织好各级各类论文、案例的评比 近年来，课题研究、论文案例写作都是职称评定、业务评优必不可少的条件之一，广大教师尤其青年教师需提高认识积极参与到其中来。其实，教育科研并不高深莫测，平时大家不经意间的教学案例设计、教学反思等等都属于教科研的范畴。 4.组织好第十届全国青少年“读写大赛”活动的组织工作 中国青少年“读写大赛”每年一届，是目前国内最具权威的促进和提高我国青少年读写能力、创作能力和创新能力的重要赛事之一，旨在形成认真读书、善于写作，规范汉字及行文书写的文化氛围，使中华文明发扬广大。语文教师要进一步提高认识，认真准备，确实服务于自己的语文教学。 5.搜集、教育理论、教育科研学习材料并发布于学校网站上，引导教师把握教育改革和发展的新形势，转变教育观念，增强教科研意识，不断提高广大教师的教育科研水平。 6.教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，继续实施 “青年教师成长规划”，35周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，达到岗位成材。 一些想法： 1.建议学校：每学期为每位一线教师购买一本教育教学理论书籍。 2.建议教师：每学期力争做到“四个一”研读一本教育科研理论书籍，撰写一篇教育教学论文，撰写一篇教育教学案例，撰写一篇教育教学反思。 教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下： 一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量 1.教科室将继续组织教师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学 期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，精心设计，积极探索提高课堂40分钟质量的方法和途径。 2.进一步规范作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲义，要及时批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数为大作文6篇，在注重实效的前提下，鼓励语文教师创新作文批改形式。 二、抓管理，重过程，加强教师队伍建设 1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探 讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。 2.教研组活动应定期开展，组长要组织教师认真学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对照细则