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浅谈作文创新应遵循的几个原则 作者: 日期:7 浅谈作文创新应遵循的几个原则 南宋文学家陆游曾经说过:“文章最忌百家衣”。因为作文不仅是思维的成果,更是创新性思维的展示。作文思维创新,能使文章思想独到、新颖深刻,给读者耳目一新之感。但怎样让学生作文摆脱传统陈规而推陈出新呢?我认为作文创新应遵循的以下几个原则。 一、紧扣内容拟妙题。文章最忌人云亦云。以话题作文为例,话题作文一般都要求学生自拟标题,而且往往所给话题具有很大的宽泛性、抽象性。考生可以根据个人阅历、平时积累和对生活的感悟,运用恰当的修辞格,拟定一个新颖而别致的题目。许多学生辨不清话题作文与命题作文的差异,自拟的题目有相当多的是照搬“考题”,这样,可以说从一开始作文就走向平庸。那么,该怎样拟好话题作文的题目呢?一个重要的原则是拟题角度要小,题目要新。如一道关于“考题”的话题作文可拟题为:1+1=?ABC,爱你又恨你从零分起步直面人生新考题考题,别再与学生为敌题海无涯 苦作舟一道耐人寻味的考题未破解开的考题,等等。总之,要写出有新意的作文,想象一定要丰富,思维一定要活跃,拟题一定要新颖。二、独辟蹊径立新意 教学中常有这样的情况,学生看到一个作文题,往往囿于习惯性思维方式,正像心理学家由贝弗里奇所说:“在思考同一问题时,我们的思想往往重复同样的途径,这是因为各个观念已经合成为一个固定的思维锁链。习惯性思维程序的造成就好像条件反射一样,这样往往不能使人摆脱无益的思想途径。”这种消极的思维模式严重束缚了人的独创性,以致不能看到事物的另一面,人云亦云,写出的的文章缺少个性,缺少新意。这时教师要引导学生围绕文题多角度、多侧面地思考,深入挖掘题目的含义,从而使学生独辟蹊径,写出有新意,写出有创见性的文章。 比如,以“说冰”为话题,让学生写一篇借题发挥、托物寓意的文章。一般学生可能就冰说冰,说冰清玉洁,说冰凉冰冷。此时,我们就可以指导学生多向思考,拓展思路:从“冰,水为之,而寒于水”,引发出学生胜过教师的观点;从冰由水结成后体积增大,引伸出人在不同环境中可能被塑为不同形象的道理;根据冰与水本为一家,可是结成冰后却高高在上的情况,讽刺那些蜕化变质的人等等。 三、巧取角度选新材爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”科学是一种创造性的活动,需要新颖的材料作基础。那么,生活就是我们作文材料取之不尽的源泉,我们可以从生活中搜集、整理材料,进而发挥想象能力,凭借其中丰富的人文意蕴成为哺育学生感知能力的温床,充分而准确地占有源于生活的材料。比如:一个落榜生的日记表达的是“诚信”的主题,这篇作文写了五天的日记:7月7日这一天,“我”因为诚信,并未把背好的文章抄到卷子上去,而是努力写出自己的作文。8月25日这一天,记“我”落榜,无力复读,去给一个服装店的老板打工。因为诚信不愿在价格上欺骗顾客而被解雇。9月25日,“我”一心一意学美容。11月25日“我”拥有了自己的美容院,并且诚实守信地开展经营活动。这篇作文的材料就是来源于生活,且高于生活,在中学生的生活中具有一定的新颖性。 四、别具匠心表达新 美的事物应当是内容和形式的完美的统一。一篇作文仅仅有美好的内容而缺少形式的美观,仍然不能称作美文。在历年高考中,都会出现许多体裁新颖的作文。比如,有写寓言故事的,有写话剧的,有写书信体的,有写会议记录的,有写日记体的,有写文言小说的,有写新闻的,甚至别出心裁写就诊报告、寻物启事、数理化公式、说明书的,等等。形式的创新确实能给人耳目一新的感觉。在千万篇作文中,如果有一篇体裁新颖的作文,会让阅卷老师眼前一亮,心情一爽。文似看山不喜平。作文想吸引人,想出新,还要打破传统的材料组织套式,在结构安排上也要力求新巧,语言更要力求新活,首届全国新概念作文大赛中上海考生宋静英写的苦恼(见新概念作文大赛获奖作品B卷P262264,)组材方式和语言表达别出心裁,令人过目不忘。此作主体部分列举“我一周的部分习题”,采用数学上的“已知”“求”“解”“订正”等格式书写,还有“批阅者”爸爸、妈妈的“批语”,“我”的回答。该文开头巧引辛弃疾的“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁”。结尾以自拟小诗“少年更知愁滋味,少年更盼愁滋味;少年不厌愁滋味,少年不畏愁滋味,人生的苦恼并不苦”来收篇,一唱三叹,首尾呼应。这就启发我们,在面对话题作文时,胆子不妨大一些,思路不妨宽一些,巧妙借鉴,灵活运用多种表达方式,展现自己鲜明的个性。五、文采飞扬语言新 如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么,优美的语言该是美丽的面庞了。作文时要依托语言的载体,展示自己的写作才华,语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接影响作文的优劣。语言创新可以从词语生动、句式灵活、善用修辞、意蕴深厚方面下功夫。 词语生动首先建立在准确的基础上。法国作家福楼拜说:“我们不论要描写些什么事物,要把它表现出来,只有唯一的名词;要赋予它运动,只有唯一的动词。要赋予它性质,只有唯一的形容词;人们应苦心探索,非要找出这个唯一的名词、动词、形容词不可!仅仅找到这些名词、动词、形容词的相似词,千万不要以为满足,更不可因为搜索困难随便用一个词来搪塞了事。”词语的灵活搭配更需要打破常规,大胆想像,敢于创新,这样就可以把静态的事物写活,把动态的事物写得更加逼真,把平常的事写得形象动人。如“我是常常去读山的,远远的读其苍茫,近近的读其清幽;精读其豪放,细读其沉淀。读青、读绿、读和谐、读静谧。”这一“读”字就是应超常搭配的需要产生的。 句式灵活常常表现为长句与短句、整句与散句、语序的选择等多种形式的灵活安排。如“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心,让她颤抖;异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心,让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡,待嫁的少女举目无亲,戍边的将士浴血奋战,无辜的父兄沙场喋血。”这个片断准确表现了昭君面对心灵选择时的矛盾心理,前面两个句子是长句,成功地渲染了昭君进退两难矛盾犹豫的压抑感,后面的几个句子是短句,准确地描绘了战争造成的一幅幅惨状,营造了促使昭君痛下决心的催人力量。整散句是字数相近,结构相似,内容互相补充、互相映衬的句子。“失金者小失,失友者大失,失信者全失。”“没有诚信的滋润,心灵也将干涸,灵魂都会枯萎,生命也将失去意义啊!”整散结合在表达上会产生明显的效果。整中有散,散句就使语气有舒缓之处,也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如;散中有整,整句就成了文眼,起到突出、强调作用。 修辞可使文章语言有色彩,能让读者产生种种感受,甚至调动想像和联想,在心中唤起某种影像。比喻可以化抽象为形象,化深奥为浅显,化平淡为生动。应用比喻关键是要准确、新颖,能反映事物的特点,喻体要新。如“妻子如钟表。漂亮时髦的妻子像手表,随身携带,一刻不离,大家都看得见。老实的妻子像挂钟,只在家里尽她的义务,但不能跟丈夫到外面去。泼辣的妻子像闹钟,只能在家里,她发脾气时,即使是更深夜静,也会放声大闹。健康的妻子像老牌的手表,久用不坏。文弱的妻子像冒牌钟表,一碰就坏,屡修屡坏,派不上用场。”这段比喻新奇而合理,广博而贴切。善用排比可以扩大表达的容量,形成磅礴的气势。比如:“人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去了,你所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。”好的作文还善于引用名人名言、格言警句,借此展示自己的积累,扩大文章的容量,增强文章的辞采。如:“选择永恒,需要威武不能屈的大丈夫精神,需要金戈铁马去的慷慨志向;选择永恒,需要吾将上下而求索的探寻,需要留清白在人间高洁。” 文句有意蕴主要表现为句子含有丰厚的内蕴,追求警策性、哲理性与形象性的有机结合,使句子增加厚重感,让人读后产生思想的享受,以及联想的收获。要写出文句的意蕴,需要常常对事理进行深入的思考,需要常常优化自己的语言习惯。只要有心追求,就会发现,很多时候,写一些这样的句子并不难。如关于生活、思想、学习等,我们完全可以写出类似高考作文中这样一些哲语佳句:“一次心灵的选择是一次生命质量的提高”,“在人生的关节和转弯的地方,要学会转身”;“一生都追赶春天的人,他的生命一定是一朵永开不败的花朵”,“我们的生活是一本书,在每一页晴朗的日子上,都闪耀着太阳鲜红的印章”。 “创新是一个民族不竭的动力”。作文中的创新会直接成为文章的亮点。曾经参加过中考作文阅卷工作的中考辅导老师指出,由于阅卷老师的阅卷工作量很大,阅卷老师的阅卷速度非常快,因而需要考生能够写出新颖的内容,只有具有新颖性内容的作文,才能吸引阅卷老师的眼球,令阅卷老师给出高分。据中考辅导老师分析,靓丽的标题、新颖的选材、优美的语言、独到的立意与构思等,这些都是吸引阅卷老师眼球的重要内容。但是由于吸引程度不同,所得到的分数也有所差别。中考辅导老师根据经验感觉,通常靓丽的标题,能吸引阅卷老师眼球5秒,新颖的开头则能吸引阅卷老师10秒,优美的语言则能吸引阅卷老师眼球20秒,而新颖独到的立意、构思则能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力。中考辅导老师认为,无论哪一方面的新颖性,都能够凭借这一“亮点”夺得高分。
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