首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究姓名：朱音萍申请学位级别：硕士专业：人口、资源与环境经济学指导教师：黄荣清2011-05首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究III摘要人口的不同指标从各种角度对高等教育进行不同层次的影响，其中最重要的是人口数量对毛入学率的作用。由于我国的高等教育发展的地域性，因此人口分布，人口迁移也会对高等教育产生影响；人口产业结构会影响社会对高等教育的需求；家庭模式也会在某种程度决定家庭对高等教育的消费。除此之外，相对于对其他因素对教育的影响，人口对高等教育的影响有着特殊性。由于继续高等教育必须具备一定的条件，并非像中小学教育那样的具有强制性，人口数量的变化经过十几后才对高等教育产生影响，具有较长的时间差。我国的人口模式转变时期短，人口的大起大落必然对教育资源的配置产生了深远的影响。人口高峰期时，大量学校为了应对扩招的人数，大建校舍，招聘老师，一些民办院校也蜂拥而至。而随着我国计划生育政策实施的人口惯性，高等教育的适龄人口也会进入低谷期，这样民办院校、普通高校与重点高校之间的矛盾也会更加突出，区域之间的竞争也会更加激烈，因而一些生源不足的高校就会面临倒闭的危险。但是危机的同时我们也应该看到机会，要保持原有的受教育规模，必将提高毛入学率，这给提高我国的平均受教育年限，提升人口素质带来了契机。现阶段我国高等教育的矛盾重重，适龄人口的锐减与各级教育的生存，扩招与大学生就业，人才培养方向与经济结构之间的矛盾如何平衡，本文将会一一探讨。关键字：人口变动高等教育人口预测区域首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究IVAbstractPopulationimpactonhighereducationfromavarietyofdifferentindicatorsatdifferentlevelsthemostimportantisthenumberofpeopleinfluencethegrossenrollmentrate.AshighereducationdevelopmentregionallyinChinasothepopulationdistributionmigrationalsoimpactonhighereducationpopulationoftheindustrialstructurewillaffectthesocialdemandforhighereducationgraduateTosomeextentfamilymodeldeterminehighereducationconsumption.Inadditionrelativetootherfactorsimpactoneducationthepopulationhasaspecialimpaction.Duetocontinuinghighereducationmusthavecertainconditionsnotasprimaryandsecondaryeducationitisnon-mandatoryaftermorethanadozenyearsthenimpactonhighereducationithasalongertimedifference.ChinaspopulationParadigmchangesinashorttimeandtheupsanddownsofthepopulationhadaprofoundimpactonresourceallocationforeducation.Whenatthepeakofthepopulationinresponsetoenrollmentalargenumberofschoolsshouldbuildandshouldrecruitmoreteacherssomeprivateinstitutionsalsoarrive.AstheimplementationofChinasfamilyplanningpolicyschool-agepopulationofhighereducationwilldecreaseasthepopulationofinertiasoprivateinstitutionscollegesanduniversitiesandmajorcollegesanduniversitieswillbecomemoreprominentcontradictionsandalsowillbemorecompetitionbetweenregionsthereforesomeuniversitieswhichlackstudentswillfacetheriskoffailure.ButatthesametimeweshouldalsoseeanopportunityaintainingtheoriginalsizeitwillincreasethegrossenrollmentrateandincreasetheaverageyearsofschoolinginChinatheresulthasbroughtanopportunitytoenhancethequalityofthepopulation.Thecontradictionsofhighereducationatthisstageisthatthesharpdropinschool-agepopulationandthesurvivalofalllevelsofeducationenrollmentexpansionandgraduateemploymentandhowtobalancethecontradictionbetweenpersonneleducationandtheeconomystructurethepaperwillbediscussedonebyone.Keywords:populationchangehighereducationpopulationforecastingregional首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究II独创性声明本人郑重声明：今所呈交的我国人口变动对高等教育影响研究论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的科研成果。尽我所知，文中除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的内容及科研成果，也不包含为获得首都经济贸易大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解首都经济贸易大学有关保留、使用学位论文的有关规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅、借阅或网络索引；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采取影印、缩印或其它复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究第1页共49页1导论1.1研究的背景2008年，中国台湾地区首次出现大学招生人数大于报考人数的现象，存在着零分也能上大学的可能性；2009年，由于计划招生8.2万多人，但只有7.8万多人填志愿，因而台湾地区再次出现录取机会超过百分百的现象。继日本的大学进入“全入时代”之后，台湾是又一大学招生供需失衡的例子。虽然我国短期内不会出现类似的现象，可是随着人口总量的减少，一方面是适龄人口的减少，另一方面是为了满足经济发展的大学扩招，此类现象的出现是给我国的高等教育的发展敲响了警钟。自1973年我国的计划生育政策全面实施以来，不到30年的时间，我国的人口增长模式从“高出生、低死亡、高增长”的过渡型进入了“低出生、低死亡、低增长”的现代型。根据发达国家的经验，随着经济的发展，人们生活水平的提高，受教育水平的提升，人们的生育观念会逐渐改变，使得生育水平不断下降。而在我国，生育水平的下降是外在力量强制干预下的结果，在不同的历史时期，由于国家政策的变化，我国人口变动在数十年中经历了几次起落，导致人口较大的波动，继而对社会经济产生了显著的影响。人口是教育的对象，人口的变动影响教育的发展，教育为人口的发展提供了条件，促进人口素质的提高，为促进经济的发展提供高素质人才，由此可见人口与教育之间的关系是十分密切的。我国古代高等教育萌芽于夏商周，近代高等教育始发于洋务教育。1949是年新中国成立，我国进入了现代高等教育时期，1949年至1957年期间，新政权对旧教育进行了全面的改造。1957年至1977年，由于中苏关系的恶化和国际国内形势的变化，我国高等教育的发展逐渐走上了动荡的道路。1978年，中国共产党十一届三中全会召开，确立了改革开放的基本国策，高等教育重新走向世界。由于前期高等教育的发展政治性较强，因此本文对人口变动对高等教育的探讨主要为1977年恢复高考以后的分析。2002年我国进入高等教育大众化时代，已不再是传统的精英教育，更多的人有机会接受高等教育，高校在此契机下，发展十分迅速。而2009年是10年来高等教育适龄人口的首次下降，在扩招的惯性下，一些高校遭遇了招生寒流，生源是高校发展陈伟，顾昕.人口政策与普通高等教育的发展【J】.高等教育研究，2010（3）刘尧.中国高等教育发展历史述评【J】.南阳师范学院学报（社会科学版），2009年2月首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究第2页共49页的根本，面对如此境况，高校的生存面临困境。在这样的背景下，探讨人口变动对高等教育的发展的影响显得十分必要。本文从人口变动的角度入手，以高等教育为着眼点，来探讨这一现象。由于人口与教育之间的关系十分复杂，单独研究人口变动对高等教育的影响，若有偏颇之处，敬请批评指正。1.2相关概念的界定由于同样的研究对象，不同的学者有不同的看法，亦有广义和狭义之分，因此首先对本文的研究对象进行界定。1.2.1人口变动人口变动指人口状况随着时间和所处社会经济条件的变化而不断变化的过程。人口变动可分为自然变动、迁移变动和社会变动。它们分别从不同侧面反映人口变动。人口变动的三种形式各具有不同的特殊规律，但各种人口变动互相联系，相互影响，特别是迁移变动常常导致人口自然变动和社会变动，社会变动也常常会影响自然变动和迁移变动。人口自然变动：是指因出生和死亡而引起的人口数量增减及年龄、性别结构的变化。除受人类生理因素制约，还深受一定社会经济、文化、政治及自然等环境因素影响。自然变动决定着一个人口群体的发展规律和速度，对社会经济的发展起着重要作用。人口迁移变动：又称机械运动，指人口在空间上的移动。既包括以长期改变定居地点为特征的人口迁移，又包括暂时性、往返性的人口流动。社会经济特征及其发展水平的地区差异，是导致人口迁移变动的主要原因。随社会发展和交通条件改善，迁移变动已成为越来越活跃的一种人口现象，并成为促进经济发展和社会进步的一个积极因素；人口社会变动：指人们所属的社会集团、所处的社会经济地位的变化。按不同出身、民族、职业、文化、收入等社会经济标志，任何人在社会中都处于一定的社会集团和层次，构成了一个人口群体的社会结构。人口的社会变动会随着经济发展水平，以及整个社会的进步、发展而变化。1.2.2高等教育我国的高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。首都经济贸易大学硕士学位论文我国人口变动对高等教育影响研究第3页共49页我国的中等教育包括初中教育和高中教育，初中教育属于义务教育范围，高中阶段教育包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校。我国的高等教育包括研究生、普通本专科、成人本专科、其他高等学历教育（包括在职攻读、网络本专科、学历文凭考试、自学考试等）。若仅统计普通高等学校的在校学生状况，则在校学生数代表着普通高等教育的规模。若将在校学生的统计范围放宽到研究生、普通高校本专科学生、成人高校本专科学生、网络本专科学生、军事院校学生、学历文凭考试学生、电大注册视听生、