青岛版小学四年级科学下册教案10、保护土壤教学目标:1、 通过查阅和调查资料让学生了解土地资源的现状，能设计实验探究水土保持的方法。2、意识到土壤的重要，能够感激土壤；能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。3、向学生进行保护土地资源的教育，让学生能够尊重事实，意识到人与自然要和睦相处。教学过程:一、 导入新课:谈话:下面我们观看一段录像。要求:注意观察。你看到了什么?想到了什么问题?播放有关黄河的影像资料。www.xj5u.com/xiazai/pukj_xiazai.asp?id=106341二、 探究活动:1.假如地球上没有土壤会怎么样？（1）提出问题。假如地球上没有土壤会怎么样？（2）猜想假设。（3）学生分小组交流、讨论。（4）汇报交流：假如地球上没有土壤，植物会灭亡，动物会灭亡，人类会灭亡；地球会像别的星球一样没有生命，一片空白；地球会成为一个冰球；地球会成为一片沙漠www.nipic.com/show/1/8/97c678885482f2d1.html2.怎样保护土壤？（1）提出问题。土壤与我们的关系十分密切，而现实状况又非常严峻，我们要行动起来，争做保护土壤的小卫士。对保护土壤你有哪些好的建议与方法？www.huanqiukexue.com/./2011/0421/17023.html（2）小组讨论交流（3）汇报交流：让学生大胆提出自己的观点以及保护土壤的措施。如：尽量不用塑料袋，买饭用饭袋、买菜用菜篮子、买米用米袋，减少白色污染；成立环保宣传小组，在校园内宣传，到社会上宣传，到家庭中宣传；承包公共绿地，多植树造林，做“护绿小队”队员；等等。三、 拓展活动:收集落叶、果皮、草叶，把它们与一些土壤、谁混合起来，再放进几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试试能不能造出绿肥。