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北师大版三年级数学上册植树教案 作者: 日期:2 北师大版三年级数学上册植树教案教学目标:1探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。2结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。3结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。教材分析:本节课是在学生掌握两位数乘一位数、一位数除整十或整百数口算的基础上展开教学的,让学生在具体情境中,探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地运用所学的知识解决一些简单的实际问题。学生状况:1学生已能比较熟练地口算两位数乘一位数、一位数除整十或整百数的除法。2学生已具有初步的发散思维能力,基本能够自主学习、自主探究。3我们的学生来自城市,对于本节课植树的教学情境,感到比较陌生。为了更好地调动学生学习的兴趣,结合我校一年级新生招生的情况,我从学生熟悉的 排座位,需要几张桌子等实际情境引入除法算式,然后让学生经历探索、讨论、交流的过程,使其感受数学与日常生活的密切联系。教学过程:一、创设情境新学期开始了,我们学校又招收了一年级的新同学。昨天,我了解了一年级新生的招生情况。班级一班二班三班人数444846(评析从学生身边熟悉的事物出发,创设我校一年级新生招生情况的教学情境,激发学生求知欲望与学习兴趣。)二、自主探索计算方法1从表中你能获得哪些数学信息?根据这些信息你能提出什么数学问题?2提出问题,并探索计算方法。(1)一年级三个班的班主任老师要为小朋友们排座位,每班各需要多少张桌子?怎么列式?引导学生列出算式,然后全班讨论、交流计算方法。如果每人需要一张桌子(单人桌),有多少人就需要多少张桌子,也就是44144(张),48148(张),46146(张)。如果每两人需要一张桌子,一共需要多少张桌子?学生可能会想到44222(张)A40220, B22244, C 直接想每两人坐一张桌子,422, 44222。 桌子的张数就是人数的一半。20+222。48224(张)46223(张)(2)各班进行分组活动,该怎么分呢?学生说说自己的想法,大多数学生会结合本班的情况分成4人一组。出示问题:每4人分成一组,一班、二班、三班各能分成几个小组?学生试着解决这一问题,然后交流。特别要关注三班46人怎么分?46人每4人分一组,可以分成11组,还剩2人。(评析从学生身边的事及班级实际出发创设学生学习的情境,使学生在解决实际问题的同时,探索一位数除两位数的口算除法,有效地激发了学生的学习兴趣。)3引导学生说一说怎样口算一位数除两位数。9 / 9
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