主题班会： 正视自己，改变自己，走向成功 有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 我想问同学们一个问题： 你了解自己吗？? 苏格拉底答道：认识你自己。 首先让我们寻找自己的 优 点： “尺有所短，寸有所长”。其实每个人 都有自己的优势和长处。“天生我才必 有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示 自己：我可以，我能行。不是因为有 些事情难以做到，我们才失去自信； 而是因为我们失去了自信，有些事情 才显得难以做到。拥有自信我们就能 逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰， 就会感到生活有盼头，从而保持奋发 向上的劲头 。 要想了解自己， 最好问问别人。 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自 大，更不是得意忘形，毫无根据的 自以为是。我们要客观地看到在我 们身上还存在这样或那样的问题， 而这些正是我们通往成功之路的绊 脚石 哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石？ 再让我们寻找自己的 缺 点 班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的 答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以 我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而 进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） 班里的一些现象总结 : （4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） （5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺 便到外面散散步 （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间） 班里的一些现象总结 : 不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃 声响来看自己是否该学习了，有少数 同学经常有迟到现象。 总评：（没有长远的目光，对自己的人 生没有计划性） （点评：习惯差，随意挥霍时间） 这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药 ，否则他吃再多的药，他也不一定能治好 病；一个学生如果不知道造成成绩差的真 正原因是什么，即使他再怎样用功，他也 不一定能提高成绩。点评像这样 的小事或许还有很多，日子一天天地过， 事情一件件地做，不知不觉地就变成了你 的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。 故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第 一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上 一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。 小结：要让事情改变，先改变自己； 要让事情变得更好，先让自己变得更 好。如果你的成绩提不高，你不去改 变学习方法和学习态度，即使换了班 级换了老师也没用。只要你一改变， 生活也会随之变动。美国成功哲学家 金洛恩说过这么一句话：“成功不是 追求得来的，而是被改变后的自己主 动吸引而来的。” 2、改变习惯是需要一个过程的，所 以要坚持。 习惯是可以改变的。只要不 断地重复。 小实验: 请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。 这说明什么？ （2）介绍习惯形成的三个阶段： 行为心理学研究表明：21天以上的重复会 形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯 。即同一个动作，重复21天就会变成习惯 性的动作；同样道理，任何一个想法，重 复21天，或者重复验证21次，就会变成习 惯性想法。所以，一个观念如果被别人或 者自己验证了21次以上，它一定已经变成 了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段 。” 第一阶段 17天左右。此阶段的特征是“刻意，不自 然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你 也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段： 721天左右。不要放弃第一阶段的努力， 继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征 是：“刻意，自然”。你已经觉得比较自然 ，比较舒服了，但是一不留意，你还会回 复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己 改变。 第三阶段： 2190天左右。此阶段的特征是“不经意， 自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为 “习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一 个人已经完成了自我改造，这项习惯就已 经成为他生命中的一个有机组成部分，它 会自然而然地不停地为人们“效劳”。 了解了习惯形成的三个阶段之后， 同学们商量看看有什么好办法来改 变自己的坏习惯，形成好习惯 ? 写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标，时刻检查 自己 励志名言 认真学是一天，不认真学也是一天 ，何不认认真真学习一天。 励志名言 不要等待机会，而要创造机会。 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续 累积而成。 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无 法到达。 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 做对的事情比把事情做对重要。 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不 能拒绝那就是成长的路。 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人 永远不必为自己的前途担心。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 人之所以能，是相信能。 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人 则在每个机会都看到某种忧患。 不为失败找理由，要为成功找方法. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去 了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 小 结： 中国有句古话：江山易改，本性难 移。这句话的涵义有两层：人的本 性是很难改变的；人的本性虽然很 难改变，但并非改变不了。无论是 什么做法，贵在坚持。只要坚持你 就可以成功。 总 结 法国作家罗曼罗兰有句名言： 性格即命运。假如我们的本性 中有一些阻碍成功的因素，我 们如果不改变，岂不是注定要 失败？其实，每天克服自己一 点点毛病，每天坚持进步一点 点，我们就会离成功越来越近 一个故事 有一条小河流从遥远的高山上流下来，经 过了很多个村庄与森林，最后来到了一个 沙漠。它想：“我已经越过了重重的障碍， 这次应该也可以越过这个沙漠吧！” 当它决定越过这个沙漠的时候，它发现它 的河水渐渐消失在泥沙当中，它试了一次 又一次，总是徒劳无功，于是它灰心了。“ 也许这就是我的命运了，我永远到不了传 说中那个浩瀚的大海。”它颓丧地自言自语 。 这时候，四周响起了一阵低沉的声音:“如果 微风可以跨越沙漠，那么河流也可以。”原 来这是沙漠发出的声音。小河流很不服气 地回答说：“那是因为微风可以飞过沙漠， 可是我却不行。” “因为你坚持你原来的样子，所以你永远无 法跨越这个沙漠。你必须让微风带着你飞 过这个沙漠，到达你的目的地。只要你愿 意放弃你现在的样子，让自己蒸发到微风 中。”沙漠用它低沉的声音这么说。 小河流从来不知道有这样的事情:“放弃我现 在的样子，然后消失在微风中？不！不！” 小河流无法接受这样的概念，毕竟它从未 有过这样的经验，叫它放弃自己现在的样 子，那么不等于是自我毁灭了吗？“我怎么 知道这是真的？”小河流这么问。 “微风可以把水气包含在它之中，然后飘过 沙漠，到了适当的地点，它就会把这些水 气释放出来，于是就变成了雨水。然后这 些雨水又会形成河流，继续向前进。”沙漠 很有耐心地回答。 “那我还是原来的河流吗？”小河流问。 “可以说是，也可以说不是。”沙漠回答，“不管 你是一条河流或是看不见的水蒸气，你内在的 本质从来没有改变。你坚持你是一条河流，是 因为你从来不知道自己内存的本质。” 此时在小河流的心中，隐隐约约地想起了自己 在变成河流之前，似乎也是由微风带着自己， 飞到内陆某座高山的半山腰，然后变成雨水落 下，才变成今日的河流。 于是小河流鼓起勇气，投入微风张开的手臂， 消失在微风之中，让微风带着它，奔向它生命 中的梦想。我们生命的历程也像小河流一样， 想到跨越生命中的障碍，达到自己想要的成就 ，也需要有改变自我的决心与勇气，这样才能 迈向未知的领域，达到生命的不断成长！ 讨 论? 周六晚、周日时间怎样安排？ 针对试卷特点,我们怎样复习迎考? 中午时间怎样安排?