单价、数量、总价 教学内容：人教版数学四年级上册P52页 思南县青杠坡小学 王 煜 下图是某女士在超市购物的小票 1、我能理解单价、数量、总价三个概念 的含义。 2、我会探究单价、数量、总价之间的数 量关系并解决问题。 善于思考 认真倾听 导入目标 探究目标 预习数学书52页完成下列问题。 一、填空 1、（ ）叫做单价。 2、（ ）叫做数量。 3、（ ）叫做总价。 二、举例说明什么是单价、数量、总价. 每件商品的价钱 买了多少 一共用的钱数 探究目标 每个80元，买3个要多少钱？ 已知的80元是（单价），3是（数量），要求的是（总价 ） 80 3 =240（元） 单价数量=总价 答：买3个要240元。 列 式 探究目标 0 每千克10元，买4千克要多少元 已知的10元是（单价），4是（数量），要求的是（ 总价） 列 式： 10 4 =40（元） 单价数量=总价 答：买4个要40元。 单价、数量、总价之间的关系式单价、数量、总价之间的关系式 单价数量总价 总价数量单价 总价单价数量 同学们，数学来源于生活，生活中到处都是 数学，让我们用心去品味生活，用心去 感受数学的精彩吧！ 小结： 本本节节课同学们有什么收获？课同学们有什么收获？ 单价、数量、总价之间的关系式单价、数量、总价之间的关系式 谢谢！ 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview