5以内的加法一一、复复习习习习旧旧知知32514数一数图中物体的数量是多少？看图填数。3 2 4412322314143354215二二、探探究究新新知知1. 仔细观细观 察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2. 你能用小圆圆片来摆摆一摆刚摆刚 才的过过程吗吗？3. 合并用“”表示，你能试试着用手势势表示合并吗吗？4. 认识认识 加法算式，并说说一说说算式中各部分表示什么意思？ （一）感知“加法”意思314加号（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。224二、探究新知二、探究新知（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。415二、探究新知二、探究新知说说看原来有2人,又来了1人,一共有3人。男生有2人,女生有1人,一共有3人。213213看图说说算式表示什么意思学一学原来有3只松鼠, 又来了2只,你知道了什么?原来有3只松鼠, 又来了2只,你会提问题吗?一共有多少只?原来有3只松鼠, 又来了2只,一共有多少只?用什么方法计算?加法 原来有3只松鼠, 又来了2只,一共有多少只?加法 为什么用加法计算?原来有3只松鼠, 又来了2只,一共有多少只?加法 怎样列式?3 25原来有3只松鼠, 又来了2只,一共有多少只?加法 3 25325,你是怎么算出来的?32 5325,你是怎么算出来的?数一数12345从3接着数,4、5，一共有5只。34532+= 5532你喜欢欢哪种算法?不看图图，不数手指，我们们可以用数的组组成来算出结结果。3绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com+=134+=2242 + 1 = 32 + 2 = 441 + =353 + =22 + =24先画一画，再填得数。2 + 3 =1 + 1 =1 + 4 =5251+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=525453你能帮助小星星回到天上去吗？552.摆一摆，填一填。133144三、巩固提高三、巩固提高1. 先用 摆摆一摆摆，再填得数。2. 请请你用自己的方式表示出上面算式的意思。112123 动动脑，想一想。 = 里可以填几?5看谁写的加法算式又多又快 =四、布置作业四、布置作业作业：作业：第25页，做一做第1题、第2题。 完成练习后同学之间相互评价。知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview