普通高中理科实验班的改革（校）交流的内容：一.理实课题的背景二.理实课题的进展三.课题的促进作用一、背景l92年至今一直在探索l课堂教学l优秀学生的培养l新课程自主排课、自主会考推动l初步形成的方案l北京师大二附中理科实验班课程改革方案l北京师大二附中理科实验班课堂教学指导意见l北京师大二附中理科实验班优秀学生培养方案1、指导思想二、进展l在继承的基础上总结反思l在研究的过程中结合实际l在渐进的前提下注重落实探索适合我校理科实验班学生发展的培养途径目标、课程、优秀生的培养22、已经开展的工作、已经开展的工作l分工协作，确定组长语文组孟繁波孟繁波、赵晓双、奚畔数学组高雪松高雪松、汪燕铭、程敏外语组邵紫邵紫、王健、董海莉物理组韩立新韩立新、彭梦华、钱问洋化学组冯燕瑛冯燕瑛、刘鹏辉生物组孙晓红孙晓红、刘启宪信息组王析多王析多目的是：化整为零目的是：化整为零22、已经开展的工作、已经开展的工作l学习方案，明确目标（1）北京师大二附中理科实验班课程改革方案简要内容为：明确了办班宗旨、培养目标、指导思想、课程特色关于理科实验班实践活动的设想、理科实验班的管理课程特色：高：高起点、高要求；精：尖子生培养；实：个性化辅导、训练有实效实践活动：寒假：以“走进国家级实验室”、“走进清华北大”、“走访院士或知名科学家”、“走进科技博物馆”为主题开阔学生视野，激发学生的求知欲，树立远大的理想。暑假：社会实践，例如以参观甘肃酒泉航天城为主，以与当地同龄人联谊、参观敦煌、嘉峪关为辅的西北线路；走近传统文化和历史，丰富理科实验班人文教育内涵，培养学生全面发展。22、已经开展的工作、已经开展的工作l学习方案，明确目标（2）北京师大二附中理科实验班课堂教学指导意见课堂教学改革的目标课堂教学改革的目标课堂教学内容的改革课堂教学内容的改革课堂教学方法的改革课堂教学方法的改革落实基础、灵活拓展、校本整合、丰富教法落实基础、灵活拓展、校本整合、丰富教法扩充、删减、整合、增加扩充、删减、整合、增加突出学生主体、增加实践机会、实施分层教学突出学生主体、增加实践机会、实施分层教学创新学习任务、提供自主空间创新学习任务、提供自主空间学科初步意见学科初步意见地理、历史：整合了必修课程地理、历史：整合了必修课程语文、数学、外语、物理、化学、信息：课堂教学指导意见语文、数学、外语、物理、化学、信息：课堂教学指导意见边实践边实践边修改边修改（3）北师大二附中理科实验班优秀学生培养方案l学习方案，明确目标22、已经开展的工作、已经开展的工作特色课程的探索特色课程的探索阅读与写作阅读与写作以点带面以点带面尖子生培养途径的探索尖子生培养途径的探索开始开始实实实实施施周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周末周末科技俱科技俱乐乐乐乐部部物理物理辅导辅导辅导辅导课题课题课题课题研研究究信息信息辅辅辅辅导导导导数学数学辅辅辅辅导导导导化学化学辅辅辅辅导导导导竞赛课竞赛课竞赛课竞赛课程程拓展拓展课课课课程程高二年高二年级级级级周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周末周末科技俱科技俱乐乐乐乐部部竞赛辅导竞赛辅导竞赛辅导竞赛辅导课题课题课题课题研研究究竞赛辅竞赛辅竞赛辅竞赛辅导导导导生物生物辅辅辅辅导导导导数学数学辅辅辅辅导导导导物理物理辅辅辅辅导导导导化学化学辅辅辅辅导导导导竞赛课竞赛课竞赛课竞赛课程程拓展拓展课课课课程程高一年级高一年级33、下一步想开展的工作、下一步想开展的工作ll分学科小组会，形成团队，修订一个学期来各学科分学科小组会，形成团队，修订一个学期来各学科课堂教学指导意见，跟踪各学科课堂教学指导意见课堂教学指导意见，跟踪各学科课堂教学指导意见的落实情况，及时调整。的落实情况，及时调整。ll整理编写整理编写阅读与写作阅读与写作特色校本课程。特色校本课程。ll发散思维，选择另一条合理化的暑期社会实践路线发散思维，选择另一条合理化的暑期社会实践路线ll集思广益，进一步开拓尖子生的培养途径集思广益，进一步开拓尖子生的培养途径三、促进作用l教师角度专业发展l转变一成不变的观念实验田l教中研，研中用，教、研、用一体化l教师间信息沟通，彼此借鉴不是一个人的战斗l学生角度满足需求l满足学生的求变、求新l培养学生学中研，研中用，学、研、用一体化l培养学生的创新精神和实践能力Thankyou!最终实现教师和学生最终实现教师和学生和谐统一、共同发展和谐统一、共同发展知识回顾知识回顾KnowledgeKnowledgeReviewReview