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创意贴画教案 作者: 日期:21 第一次 简介及准备教学内容:创意贴画简介及准备材料教学目的:学习利用现有材料完成一幅画面;了解不同材料展现出不同的肌理效果;提高学生对画面的控制能力。教学重点:如何引导学生使用现有材料,在色彩上要有一定变化。教学难点:如何控制画面的能力。教具准备:铅笔、剪刀、胶水、白纸、纸板、纸张、表现机理物体如:各类豆子或旧报纸,毛线或吸管,以及手工工具。教学过程:1.明确班级制度,规范学生行为。2.介绍“什么是贴画”、贴画的种类。3.介绍贴画材料和工具。4.介绍贴画制作过程。5.贴画成品展示。6.布置课后作业-下次课准备物品。第二次 纸贴画一教学目的:1、学习利用现有材料完成一幅画面;2、了解不同材料展现出不同的肌理效果;3、提高学生对画面的控制能力。教学重点:如何引导学生使用现有材料,在色彩上要有一定变化。教学难点:如何控制画面的能力。教具准备:图片。学生画材准备:纸张以及手工工具。教学过程:1、引导进入。 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画,提问学生打算要用什么材料来拼贴?要怎么样来拼贴?讨论贴画技法,深入探讨。(1)画:在拼贴作品时,首先要考虑造型,其次是色彩的搭配和材料的运用。在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。(2)撕:找一些旧的挂历纸或画报、彩纸,撕成不规则的碎片,探讨它们的用处和可以联想的事物。如:小方块可以做石块,长条可以做树枝、阳光、头发等,圆形的可以做太阳、气泡等。(3)拼贴:选择合适的彩色碎纸片,涂上胶水,贴在相应的位置。注意:不能将胶水一次性涂在底稿上,然后撒上彩纸。2、构思主题,创作表现。(1)提供表现主题,也可以随意创作表现。(2)小组合作或个人独立完成。(提示:本环节学生的练习时间应安排得长一些,在讲解技法时尽量避免与第一课时重复,应启发学生在撕法和贴法上另辟蹊径。)(3)巡视时及时鼓励能灵活利用纸的花纹和颜色的作品,并向学生展示。(4)整体完善:还有什么地方需要调整美化?3、讲述作品,集体评价。(1)学生互评作业,教师对有趣味、有独创性的作业予以表扬与肯定。(2)启发评价方法:可从形式上、内容上、色彩上、整体效果等方面进行评价。4、排队拍照,将作品拿回家。第三次 纸贴画二教学目的:1、学习利用现有材料完成一幅画面2、了解不同材料展现出不同的肌理效果。3、提高学生对画面的控制能力。教学重点:如何引导学生使用现有材料,在色彩上要有一定变化。教学难点:如何控制画面的能力。教具准备:图片。学生画材准备:纸张以及手工工具。教学过程:1、引导进入 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画,提问学生打算要用什么材料来拼贴?要怎么样来拼贴?要求轮廓线的颜色不要与填充的颜色太过接近,尽量采用不同的材料来制作,更加大胆夸张。2、选择自己喜欢的卡通造型,在色卡纸上画出以各大概轮廓,开始进行轮廓拼贴。完成造型。3、选择材料进行填充,注意背景的处理,完成画面。4、对作品进行点评,讲出优缺点,以鼓励为主。5、排队拍照,将作品拿回家。第四次 纸贴画三教学目的:1、学习利用现有材料完成一幅画面;2、了解不同材料展现出不同的肌理效果;3、提高学生对画面的控制能力。教学重点:如何引导学生使用现有材料,在色彩上要有一定变化。教学难点:如何控制画面的能力。教具准备:图片。学生画材准备:纸张以及手工工具。教学过程:1、引导进入。 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画,提问学生打算要用什么材料来拼贴?要怎么样来拼贴?回顾贴画技法,深入探讨。(1)画:在拼贴作品时,首先要考虑造型,其次是色彩的搭配和材料的运用。在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。(2)撕:找一些旧的挂历纸或画报、彩纸,撕成不规则的碎片,探讨它们的用处和可以联想的事物。如:小方块可以做石块,长条可以做树枝、阳光、头发等,圆形的可以做太阳、气泡等。(3)拼贴:选择合适的彩色碎纸片,涂上胶水,贴在相应的位置。注意:不能将胶水一次性涂在底稿上,然后撒上彩纸。2、构思主题,创作表现。(1)提供表现主题,也可以随意创作表现。(2)小组合作或个人独立完成。(提示:本环节学生的练习时间应安排得长一些,在讲解技法时尽量避免与第一课时重复,应启发学生在撕法和贴法上另辟蹊径。)(3)巡视时及时鼓励能灵活利用纸的花纹和颜色的作品,并向学生展示。(4)整体完善:还有什么地方需要调整美化?3、讲述作品,集体评价。(1)学生互评作业,教师对有趣味、有独创性的作业予以表扬与肯定。(2)启发评价方法:可从形式上、内容上、色彩上、整体效果等方面进行评价。4、排队拍照,将作品拿回家。第五次 毛线贴画1教学内容毛线贴画的制作教学目标1、 培养学生的造型能力。2、 培养学生的动手能力和审美能力。3、 用自己带的绳线贴成一幅画。教学准备:剪刀、胶水、各种颜色的毛线、铅笔、纸教学过程:一、 欣赏毛线贴画,了解毛线的作用。师:你们了解毛线的用途吗?毛线除了可以做成织物,还可以把它用到绘画上来,是什么呢?(出示毛线贴画作品)师:(找两名学生上黑板用手触摸范画)你觉得有什么感觉?和我们用笔画的不同,它有立体感,是立体的画。二、 引导观察,启发毛线贴画。1、观察作品,了解毛线贴画的特点师:这些毛线贴画的方法都相同吗?什么地方不同?a、长、短线粘贴而成b、长、碎线粘贴而成c、碎、短线粘贴而成d、综合长、短、碎线粘贴而成2、看录像。(教师旁白,点出每幅画面的特点以及制作方法)3、毛线贴画的步骤(边示范边讲解) 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎,用胶水粘贴。 调整画面。三、 创作指导。小组讨论设计意图:根据毛线的颜色和粗细,想想适合做什么如何布置画面。四、 指导制作。五、 欣赏评讲作业。师把作业展示在黑板上,编上号码进行评讲。第六次 毛线贴画2教学内容毛线贴画的制作教学目标1、观察绳线造型的方法,了解平面造型的构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生的动手能力,提高美化生活的能力。教学准备学生:一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等教师:学生作品、毛线等教学过程:一、 引导观察,启发毛线贴画。1、 揭示课题。2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎,用胶水粘贴。 调整画面。二、贴画练习1、(出示范作)看喜羊羊来了,我们用新学习的毛线贴画方法给它穿上漂亮的外衣。2、毛线贴画的步骤a在身体部分的轮廓内涂胶,贴上黑毛线b在不同的面里粘上毛线。C调整画面 三、师作指导。四、学生作业评讲五、整理 第七次 牙签贴画1一、教学内容 1.了解竹质牙签材料的特性,通过多媒体和实物展示,欣赏牙签贴画作品,并了解常见几种不同的排列造型手法; 2.是通过赏析牙签贴画实物作品和课堂训练,启发学生的设计思路,应用于牙签贴画作品的设计与制作,完成一幅画稿。二、教学目标1.了解竹质牙签的材料特性和牙签贴画常见的几种排列手法。2.初步学会牙签贴画的造型设计与表达。三、教学重点与难点重点:独立设计并完成画稿 难点:设计出布局合理的画稿四、教学器材教具:牙签贴画实物作品、分解部件教具图、课件、多媒体设备学具:直尺、牙签棒五、教学过程一、引入1、展示实物并提问:这是什么?大家用完了怎么处理的?2、如果牙签棒随手丢了,是不是很可惜啊?我们能不能利用起来?3、引出课题牙签棒削黏(板书)二、尝试体验1、展示各式贴画2、选取不同排列手法的贴画作品,启发学生观察、分析和交流,了解常见的线状、点状、渐变、辐射等不同的排列手法3、大家想想我们接触到的事物也用牙签画来表现呢?如果可以的话,你觉得可以的用哪种排列手法来表现?4、及时的评价和点拨5、要求几位勇敢的学生在黑板上,画出你的设计,语言表达设计构思。6、评价和点拨学生的作图,探讨设计要点,合理布局(1)图形大小合适(2)线条疏密适中(3)点状排列规律1、思考、发言7、修改画稿引导学生修正、完善设计第八次 牙签贴画2一、教学内容 1.了解竹质牙签材料的特性,通过多媒体和实物展示,欣赏牙签贴画作品,并了解常见几种不同的排列造型手法; 2.是通过赏析牙签贴画实物作品和课堂训练,启发学生的设计思路,应用于牙签贴画作品的设计与制作,完成一幅画稿。二、教学目标1.了解竹质牙签的材料特性和牙签贴画常见的几种排列手法。2.初步学会牙签贴画的造型设计与表达。三、教学重点与难点重点:独立设计并完成画稿 难点:设计出布局合理的画稿四、教学器材教具:牙签贴画实物作品、分解部件教具图、课件、多媒体设备学具:直尺、牙签棒五、教学过程一、继续完成作品;二、评价 根据合理布局的要求,组织大家自评和互评自评、互评通过评价交流与拓展迁移,让学生体验成功的喜悦,领悟到劳动的价值,并提高鉴赏水平、质量意识。三、探索创新 1、介绍拓展图例,鼓励创作更有新意的牙签贴画。思考同时促进学生取长补短,修正完善,初步学会牙签贴画的造型设计与设计的表达方式。 2、“材料”的联想迁移,探讨其他适宜作贴画的线状材料(如铜丝、火材棒等)和面状材料(如树叶、蛋壳)讨论发言鼓励学生就地取材进行拓展性创作。进一步发展学生的技术思维、创新思维,提供拓展性学习和自主探究的机会。3、“维度”的联想迁移,探讨跨出二维局限的三维立体贴画,参考一些立体贺卡4、牙签作品欣赏 第九次 蛋壳贴画1一、内容:蛋壳贴画的制作与欣赏。二、材料准备: 1、一张16开大的彩卡纸; 2、铅笔、剪刀、双面胶胶带、水彩笔; 3、蛋壳(鸡蛋、鸭蛋都可以)必须是白色的。三、制作过程与方法: 1、准备底稿:准备一张16开大的彩卡纸。 2、设计底稿: 1)先在纸上用铅笔轻轻得打好小样。(可自己在白纸上设计图案或者照搬别人的)。 2)再根据纸张的大小调整图案的大小。(自己手绘放大)。 3)最后,用黑色水彩笔描绘一下图案的边缘,要不粘上双面胶胶带后很难找到印痕。 3、处理蛋壳:(1) 将蛋壳洗干净;(2) 去掉内膜;(3) 再将蛋壳压成碎片。 4、粘贴:在底版上粘上双面胶胶带(撕掉外面白色的那层)。再把蛋壳贴到
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