综测综测 二作文讲评讲评 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 。（60分） 材料一：网络时代，生活愈发便利，动动手指便可 享受购物、缴费、挂号等服务，然而在我们感受互联网 科技带来的便利时，老年人群体却逐渐与“时代”脱节 。 材料二：担心日渐衰老的父母看病不方便，一位北 漂女孩儿今年中秋节回家探亲时，为父母从手机上下载 了看病软件，又手绘了8页示意图，帮助老人熟悉掌握 软件操作流程。 根据上述材料的内容及含意作文，体现你的思考， 发表你的见解。 要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题 ；不要套作，不得抄袭。 参考立意: 材料一谈论的重点是老人群体和互联网科技的 关系， 材料二谈论的重点是子女给父母尽孝时，应 当帮助父母掌握一些基本的互联网操作流程， 让父母跟上“互联网+”时代的步伐。 因此，泛谈互联网的价值或者孝的意义，都属于 偏题作文。 (1) 子女当“技术反哺”父母 (2) 心系空巢老人，莫忘精神食粮 (3) 给尽孝插上“互联网”翅膀 (4) “互联网+”时代，请别落下父母 (5) 网络时代，谁来扶老人一把 1.找关键词、关键句（立意） 2.人物事件结果原因（立意） 二、多则材料 1.求同法 2.求异法 一、单则材料 辩证思考 3.互补法 4.综合法 有时审题我们要综合考虑，可能三种方法 都要用到。 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望 练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求 教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说： “我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下 山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说： “假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？” 师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊： “为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。 少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修 练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟 我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身 超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心 勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“ 十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年 又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成 功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。 找关键词句 关键句： 1.一心想早日成名 2.嫌太长 3. 勤学苦练十年 全力以赴三十年 不惜一切代价七十年 急功近利 欲速则不达 立意：做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利； 欲速则不达。 人物： 事件： 结果： 原因： 少年（主要人物）、师父（可忽略） 少年想早日成名，多次询问“多久学成下山” 心情越急切，所需时间越长 急功近利；欲速则不达。 做事要脚踏实地，日积月累，切忌急 功近利；欲速则不达。 立意： 庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练 就一身独步天下的绝技。 他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离 益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠 龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯 荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身 绝技，最终也没有任何用武之地。 关键句： 1.立志学稀有的屠龙之术 2.寻觅不到一条龙的影子 3.一身绝技没有用武之地 不切实际 立意：树立目标要从实际出发； 要学有所用。 人物： 事件： 结果： 原因： 朱平曼（主要人物）、支离益（可忽略） 立志并苦学绝技。 所学无用武之地。 所学脱离实际。 树立目标要从实际出发； 要学有所用。 立意： 一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他 的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红 烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。 临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后 还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“ 再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去， 没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！” 最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来 做客了。” 关键句： 1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了 太过火了 立意：过犹不及； 要把握分寸。 人物： 事件： 结果： 原因： 主人（主要人物）、客人（次要人物） 主人盛情招待，频频劝喝； 客人由满意到勉强到谢绝。 主人（缺）； 客人害怕了，再也不想来这里做客了。 太过了。 过犹不及； 要把握分寸。 立意： 某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。 刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。 推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里 没有市场，预计他们的需求量为零！” 推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场 前景广阔，他们的需求量将从零开始。” 关键句： 1.凉了半截 2.2.惊喜万分 3.这里没有市场，预计他们的需求量为零 4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始 看法不同，源自心态不同 立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。 辩证思考 人物： 事件： 结果： 原因： 甲（主要人物）、乙（主要人物） 甲无比失望，认为没有市场； 乙充满干劲，觉得前途无量。 结果缺失，但可想而知。 看法不同，源自心态不同。 遇事要积极对待，切莫消极放弃。立意： 多则则材料作文审题审题 指导导 多则材料作文在提炼观点时，必须对所 提供的各则材料，先逐则分析，再比较分 析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观 点。 多则材料作文的难点在于，如何找准 各个材料之间的内在联系，作全面、准确 、周密的分析。 “求同法”要求“异中求同”。 形式： 多则材料。（两则或两则以上） 材料之间的内涵有相同处 。 方法： 分析、比较几则材料的内涵。 找出共同点。 1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候 ，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来 ，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一 会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定 理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还 没完成”便离开了人世。 2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发 明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了 。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他 却高兴地大呼：“我成功了！” 3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素 打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶 性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好 了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 可贵的精神执着忘我 不同国度，不同时代，不同研究领域。 对所从事的科研事业，都具有执着忘我的 可贵精神。 1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年 ，总可成一学者。” 2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积 累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到 了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” 3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡 片，就可以在历史界成为权威。” 治学要注意积累。 鲁迅强调时间； 歌德强调价值； 历史学教授强调数量。 积累。 1.近朱者赤，近墨者黑。 2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实 味不同。所以然者何？水土异也。 3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅之，众 楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳 之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。 客观环境条件影响着事物的发展 。 强调颜色的不同； 强调味道的不同； 强调国家的不同。 环境不同，结果也就不同。 1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干 细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐 献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关 公益推广活动。 2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车 ，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献 。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 3.苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”， 把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后 会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 名人热心于慈善公益事业。 姚明为中华骨髓库捐献造血干细胞； 成龙组织慈善周末； 苏有朋成立“苏有朋慈善基金会”。 慈善、公益。 “求异法”要求“同中求异”。 形 式： 多则材料。（两则或两则以上） 材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比 。 方 法： 逐则分析材料的内涵。 比较几则材料的内涵。 找出不同点。 1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士 见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提 高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集 到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生 活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现 代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生 活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。 ”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上 筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论 大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。 落后，过着与原始人差不多的生活。 前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变 革意识。前者观念不更新，即使引进先进技 术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即 使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕 。 不知足者常乐。 改变观念是关键，解放思想是根本。 1.海南8岁女孩张慧敏在长跑方面有天赋，被称为“海南小 神鹿”。其父张建民策划她从三亚跑到北京。此事一开始就引 起多方质疑和反对，张建民不为所动。8月4日，张慧敏跑到武 汉市。新闻发布会一结束，张建民告诉小慧敏，要去步行街宣 传奥运，搞签名。小慧敏顿时叫道“我累了”，不想去，最终 拗不过父亲，只好起了身。 2.印度5岁男孩辛格，四岁半时就完成了马拉松长跑。家长 和教练策划让他用10天时间，从印度东部的布马内斯瓦尔跑到 西部的加尔各答，约500公里。起跑前，许多支持者拉起横幅 表示支持，媒体也纷纷采访。可就在这时，警察奉政府命令突 然封锁了长跑道路，严禁辛格参加这次长跑。策划者称这样会 扼杀一个长跑神童。警察回答：国家可以不要神童，但有责任 保护一个孩子的生命健康。 年龄小，在长跑方面有天赋，家长参与策 划某项长跑活动 。 中国的策划活动最终成行，印度的策划 活动则被封杀。 保障孩子的健康成长至关重要。 1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许 多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁 的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个 小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“ 井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水，三个孩子 必须在7秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹死”。这个游戏在许 多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全 都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得 热泪盈眶。三个孩子在10岁女