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儿童文学专业就业方向 导语:学科的发展遇到制度的瓶颈,这就是当下中国儿童文学学科的处境以下小编为大家介绍儿童文学专业就业方向文章欢迎大家阅读参考 儿童文学专业就业方向 今年文科毕业生就业形势如何?笔者作为高校教师,自然对此十分关注,因为这涉及到自己学生的前程我所在的北师大文学院今年应届毕业生的就业形势爆出一大“冷门”:一向被人视为“小学科”的儿童文学专业,毕业生大受用人单位的欢迎,还有用人单位已经向明年毕业的儿童文学研究生“订货”了,因为“儿童文学学科,专业特色鲜明,针对性强,而且稀缺” 一方面是社会急需、就业形势看好,另一方面是学科的发展遇到制度的瓶颈,这就是当下中国儿童文学学科的处境虽然少数高校也在招收儿童文学研究生,但那几乎都是挂在中国现当代文学二级学科名下,作为一个研究方向而已如何改变儿童文学学科的地位,这已成了中国儿童文学教学研究界多年的一块心病在高校中文专业中,儿童文学专业与中国现当代文学专业一样,是和社会联系最为紧密的“窗口学科”进入新世纪,全社会关注下一代健康成长的力度也越来越大,涉及到下一代成长的相关用人单位,学校、少儿出版社、报刊杂志、影视传媒动漫等,都急需懂得儿童文学、儿童阅读、儿童心理的专业人才试以少儿出版业为例,现在全国不但有34家专业少儿读物出版社,同时国内570多家出版社中有520多家也争相出版少儿读物,还有民营企业公司的加盟,因而少儿出版行业急需一大批儿童文学专业研究生 按理说来,作为社会急需、就业看好而且直接关系到下一代健康成长的儿童文学专业,应该迎来一个“黄金发展期”但遗憾的是,现实情况不容乐观:在全国高校中文专业中,儿童文学不但没有得到应有的重视,而且至今“合法的”学科地位还没有得到巩固 当下,我国学科级别的核心是二级学科,二级学科的有与无,直接决定着该学科的生存,具体表现在:这是各地高校申报博士点、硕士点,申报国家重点学科、重点研究基地等的唯一“法定”依据,也是各高校开设本科生课程,制定教师岗位(教授、副教授)、定编定岗的依据,以及设置院、系、所的依据由于我国的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录长期以来没有把儿童文学作为独立的二级学科,因而儿童文学一直处于艰难挣扎的窘境各地高校包括最应该开设这门课程的师范院校中文系、教育系,居然可以让这门课程长期空缺其后果是从师范院校毕业出去直接任教的广大中小学语文教师,在他们的知识结构中,缺失儿童文学的构成,不知道儿童文学为何物,不知道些作品是真正优秀的儿童文学,更不知道如何向学生推荐中外儿童文学,用优秀的文学资源去滋润学生的心灵
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