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初中英语高效课堂论文 一、影视视频教学的概念性分析 随着我国初中英语教学的改革发展以及社会科技的进步初中英语影视视频教学能够有效地调动学生学习的主动性使学生可以更好地在英语教师的指导下进行学习在初中英语教学的发展中电影能够有效地改善课堂教学的氛围促进英语教学和学生之间的相互学习初中英语影视视频教学是集丰富的图像、文本、声音以及其他的隐性信息通过影视视频的剧情、台词、文化场景提高学生学习英语的积极性在初中英语影视视频教学的过程中英语教师无形中就为学生创造了一种相对自由的学习环境使学生可以在观看视频教学资源的过程中畅所欲言互相交流学习心得在虚构的电影情节中学生可以感受来自不同社会身份以及社交场合的人物角色的特点通过近乎的语言表述让学生可以轻松地在特有的语言环境中更好地学习英语语法 二、初中英语影视视频教学的体会 1.英语学习的评价机制 在初中英语影视教学的过程中对学生的评估应合理地形成评价成绩计入学生期末总成绩中以保证学生学习英语的积极性在初中英语教学的评估中主要是在作业、讨论设计的两个环节其中包括个人独立作业和集体讨论作业两种重点培养学生的合作能力通过学生的集体作业讨论促使学生可以开动脑筋、学会高效学习英语的方式通过初中英语影视视频教学的方式促使英语教师可以更好地完善英语学习的评价机制的发展使学生在学习评价机制的督促下自主地完成学习任务并不断获得进步 2.对英语教学所产生的影响 在初中英语教学中影视视频教学手段与初中英语教学的有效结合方式主要是指通过影视视频教学中的画面、剧情、台词中蕴含的文化让学生可以在短时间内了解不同的文化以及语言表述的习惯初中英语视频影视视频教学能够通过视频片段的形式让学生在短时间内接受更多的文字及非文字信息不断改善英语教学的氛围促使学生可以在相对轻松的教学氛围中积极、主动地参与到英语课堂教学的实践活动中并不断地通过努力取得较好的英语学习成绩初中英语影视视频教学的发展势必会改善英语教学的模式为师生共同学习奠定基础因此在未来的教学中积极地倡导影视视频教学这种有效的教学方法以不断地改善学生在英语学习方面存在的各种问题 3.信息化数据库建设成为目标 从目前初中英语教学的发展历程可以看出初中英语教材的更替周期越来越短为了进一步提高学生适应影视教学的速度重视信息化数据库的建设使视频教学素材信息化数据库中能够储存各种原始影片、各种题材的视频片段使英语教师可以在教学中及时、充分地使用视频教学资源在实际的教学活动中英语教师可以选择具有积极、健康意义的影视作品在引导学习观看影视作品的过程中让学生了解西方文化历史以及熟悉英语语感并在长期的学习过程中培养学生自主学习英语的能力使学生可以通过信息化数据库选择自己感兴趣的视频教学资源激发其自身学习英语的积极性从而为其打下坚实的学习基础 综上所述随着科技的不断发展初中英语影视视频教学成为一种全新的教学方式在初中英语教学中初中英语影视视频教学方式可以极大地帮助学生通过观看教学视频及画面、声音等完成英语学习目标对于培养学生的实践能力和创新能力也具有一定的影响在初中英语教学中只有根据教学内容重视开展英语影视视频教学才能不断地提高学生的学习能力为学生未来的发展奠定基础
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