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反思 外出研修听课反思 姓名:杨爱书 2014年11月 听课听讲座反思 英语A班 杨爱书 今年,我有幸参加了三个月的“国培计划”研修学习,在这三个月的培训中,我参加了将近一个月的外出研修课程听课。听课回来又听讲座。我去了好多个学校,听了好多课,也回来听了好多讲座。听课包括同课异构的英语课赛,讲座包括“课堂话语的研究”,和“教师多读本文章的处理”。虽然我觉得这次研修课很累,却也让我收获很大,受益匪浅。而且还让我领略了许多英语教师的风采,我觉得每一节英语课都有很多值得我学习借鉴的东西,而每一个讲座又让我学到许多技能技巧。下面就谈谈我自己的认识与领悟:对于听课:1、 课堂上多用英语口语 全英语课堂教学对学生学习英语有潜移默化的作用,所以英语教师要多说英语,多用英语与学生交流。当然,英语教师的英语口语也必须相当流利,发音要标准,因为只有这样,才能让学生学到正确的知识,真正感受英语。2、 善于利用多媒体 多媒体教学有利也有弊,但是适时恰当的利用多媒体教学,能增加知识的动感,让学生更感兴趣,对有些知识的理解更加容易。3、 教态自然,表情丰富 在英语课堂上,如果教师能营造出轻松、愉快、活泼的氛围,能让师生关系和谐,那么,课堂师生互动就会更好,学生的积极性也会更高,知识的呈现和操练也许会取得更好的效果。4、 英语教师的基本功 对于有效的英语教学,英语教师必须有扎实的英语基础知识和扎实的教学基本功底,方可使自己的英语课堂更充实和丰富多彩。5、 课件要精心准备 本次外出研修所到学校听的课,讲课教师大部分都制作了幻灯片,都形象生动,而且让学生通过图片或者是歌曲来更好的学习单词和理解课文,使学生既对知识感兴趣又牢固的掌握了知识。6、 导入新颖,激发了学生的兴趣 每位教师的导入都有各自的特点,有的甚至是同一课,却不尽相同。他们的导入有图片,问题,歌曲和视频等,而这些导入都不是孤立的,却是与本节课息息相关,紧密联系的。每位教师的每堂课衔接都非常紧密,逻辑性也很强。更让我难忘的是每节课他们都突出了本文的重难点,围绕本课的话题展开,让学生注意力特别集中,也很感兴趣。让我深深的感到:学生学有所得,学以致用。7、 注重知识的运用 每位英语教师都特别重视在课堂中操练重点词汇和句型,并且努力创设情境,让学生在情景中具体操练。其实我觉得有时创设这样的情境,能更好的让学生领会知识,体验经历,感受生活,领悟人生。当然,创设情境也可以培养学生扎实地掌握和运用语言的能力。对于讲座: 讲座听了,我突然眼前一亮,开阔了许多,尤其是华师大邹老师的讲座,让我明白了:教师不仅要精心准备课件,还要精心处理教材,尤其是课文。怎么处理呢?当有一篇课文,教师要考虑它的诸多要素:价值观是否正面,内容有趣,有可教语言,平面设计好,容易教知识语言等等。那么对于这些方面,教师必须有很好的处理手段:如材料的处理,教学方法的设计,教学活动的设计,材料的使用方法等。当然,教师更要对语言特征加强判断。 总而言之,通过这次外出研修听课,拓宽了我的视野,并让我看到了自己的不足和缺点,而讲座又弥补了我对材料处理方面的缺陷。不过,学习的越多,发现自己不懂的也越多,这就让我深深感到了巨大的压力,并且让我明白了自己要学的东西太多太多:首先是我自己的专业知识素养和教学技能,包括教师英语课堂用语,教学方法,如听说课,阅读课等的方法。其次是我要多多向别人学习和请教,多听课,多吸取教学经验来不断充实、提高和完善自己,真正做一个终身学习,不自满,不骄傲,不放弃的人!第三要精心设计课堂活动,注重实效性。第四是要做好课后反思,不断加以实践和完善,逐步提高自己的教学水平和自己的教学能力。 参加本次研修活动之后,我一定要努力完善自己,提高自己的道德修养和教学技能,严格要求自己的工作,通过不断学习,努力让自己成为一名优秀的教师!
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